为什么孩子在写作业的时候会经常需要找东西，浪费大量时间? 很大概率就是因为书桌书包不够整洁有序，导致干扰太多造成的。
通过彻底清理和重建整理结构，让学习环境变得整齐有序，让孩子作业专注度提升。通过书包分区，让孩子在学习时能快速找到书本和工具，让孩子有掌控的感觉。
一、书桌
首先需要两个箱子：收件箱+待处理。跟孩子沟通，需要用到的三个能力：物品选择判断能力/分类能力/怎么处理物品的能力。在收拾前先整理前拍照，然后把所有东西倒到收件箱。对书桌进行分类:工具区/资料区。
比方说文具，我们把东西拿出来，要跟孩子区分好/坏。好用常用放进笔筒，不好用或者不常用怎么处理? 假如是一支笔需要送人，那么就要贴上“送人”标签，把它放到待处理。以这种方式来处理所有的收件箱的物品。
资料区需要准备3-4个盒子，写着不同科目的资料，让孩子写作业前，把这些资料放好再来做。
另外，我们需要在书桌的正前方/侧面放置看板，上面贴上孩子课表，打卡日程。
最后一步是拍照，让孩子体会前后的差异，并且让孩子每周都要去做这个书桌整理的事情。
二、书包整理
最好能买顶层开盖的书包，这样非常容易孩子整理。
首先把书包里所有资料拿出来放到收件箱。我们需要为书包收纳整理一张思维导图：包含了语文数学英语不同学科所有的资料。同时准备好科目，数学语文英语其他四个科目的四个不同颜色袋子。根据导图，让孩子来判断哪些需要带不需要带，根据导图从收件箱拿出来放进袋子里。同时要把书包进行功能固定分，如左边小袋水杯，右边小袋跳绳，上面小袋口罩，前面通知等等。
通过整理好孩子的书包书桌，能让孩子做作业的干扰降低到0，快速提升孩子学习效率。
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