早上儿子上学迟到了，原因是昨天晚上的不舒适感还在困扰着他，早上起床不愿意起来，后来上学也不太积极，在电梯口我问儿子如果不舒服就在家先休息。儿子还是一声不吭往学校里走，夫君在门口等着送他。这时已是七点二十，我赶紧给班主任打了个电话，告诉老师星睿可能要迟一些到，并把他的情况跟老师说了，感谢老师没说什么，同时也希望儿子身体素质逐渐转好，爱惜自己的身体的意识逐渐增强。
儿子今天四点半就到家了，他跟我说他回来后就一直在学习，我问他身体感觉如何？儿子说到中午后就没什么关系了，不用我带他去看医生了。我看他的精神状态还可以，也就放心了。我做饭时，儿子告诉我，今天语文老师看到他迟到批评他了，我说我也收到了语文老师的短信，老师很关心你，希望你分在一个快班有一个新的精神面貌。我也抽空给老师回了短信，感谢老师对我们的关注，我把孩子在家的情况告诉了他，感赏自己在老师面前尽量说孩子在家表现好的地方，改变老师对孩子的观感，不像以前，总是在老师面前说孩子表现不如意的地方，这是我学习后的一大改变，虽然孩子目前的状态不是最佳，但相对上学期来说，情况还是改变了许多，我最了解自己的孩子，我也理解老师的心情，不管别人如何看待我的孩子，我做为母亲要坚定相信自己的孩子学习状态一定会越来越好，我的信任对孩子是最大的支持！感恩语文老师对我的提醒，感恩语文老师对孩子严厉的批评。投射儿子能克服困难勇敢接受挑战。
本来晚上有一对一的家教，考虑孩子的身体状况，我给他取消了。在我的建议之下，儿子做了一张数学课外试卷，这是他第一次做学校作业以外的课外作业，虽然刚开始有些抗拒，但最终还是做了，这让我感到很欣慰。儿子说国庆放假后就要月考，他的目标是年级前100名，感赏儿子自己有个小目标，投射儿子学习的动力再增强一些，学习兴趣再浓一些。
8点半，儿子做了一张数学试卷，还有四题没做，就打开电脑说弄一个东西，我写了会日记去看他时，发现他在玩游戏，我尽量控制自己的情绪跟他说，我们事先说好了周一至周四不能玩游戏的，他说他的好朋友在网上约他。我只好说，你可以玩，不过明天你将看不到电脑了，说完心情难过地来到自己房间开始写日记，大约过了十几分钟，儿子过来跟我说他把电脑关了，问我开心不？还说他这学期比上学期表现好多了，上课不睡觉了，也积极发言了，可我总是认为孩子表现不够好，从不做课外作业，遇到不懂的也不愿意多做习题加以巩固，我知道还是自己的感觉源点是匮乏的，什么都不够，在量上不够多，在质上不够好，在成绩上不够高。以前的乱模式又出来了，这让我感到无力感，刚才儿子又借口要问家教老师作业，把IPAD要过去了，我让他问我，我可以帮他解决数学题，但儿子就说我一定不会一口回绝，心里顿时感到无比难过。这几天能量又处在较低的状态之下，聚焦在自己不要的一面去了。
投射儿子学习内动力进一步提升，明白上学不吃到是一个学生应该遵守学生守则。
投射自己加强学习和总结，内观自己，改变自己的心态，调整好状态重新上路！
投射自己对孩子多点耐心和爱心，多信任和肯定孩子，始终保持对孩子正面的期待和信心！
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