本周四年级阅读课,是古诗文学习,同学们学习了苏东坡的《水调歌头.丙辰中秋》。我改变了以往的教法,把这首词的一些关键字词解释印刷到了白纸上分发给同学们。一开课,我们声情并茂地朗诵了两遍原词,接着我为大家介绍了作者苏轼写作这首词的背景。在带领大家理解了几个比较难的字词以后,我放手让同学们分组自学,而我在一旁随时帮助提点。在经过20分钟的深入理解和赏析后,我鼓励同学们自己上台分享自己的理解。惊喜就出现在这里——培森同学经过老师的帮助和自己的深入理解,用了短短15分钟把这首词脍炙人口的词改写成了一篇优美的散文,在其他同学中规中矩的翻译中脱颖而出。
佳作奉上:
水调歌头.丙辰中秋
我正在密州,此时正值中秋,我和几个老友相聚欢饮,直至通宵,因怀念我那久别的弟弟子由,我写下了这篇文章。
这种明月何时才能有啊?我举着酒杯望着明月,嘴里念叨着。今晚的月亮分外洁白,仿佛是在安慰着我。不知道天上的神仙们,是否在那玉树后一起团圆赏月呢?团圆曾经是我的家常,可是今夕却大有不同!
我多想乘风而去,去看望那久别的子由啊,可又怕那美丽的楼宇,经受不住我的惆怅而变得寒冷,神仙们曼妙的舞姿变得僵硬,我也不想和他们一起跳舞,我心中那么悲凉,又有何情来跳舞呢?神仙们也能团圆,那我又何时可以呢?
月儿转过朱红色的楼阁,穿过了华丽的门窗,我坐在低绮的窗前,皎洁的月光照在我脸上。
不知月儿有没有在记恨我?它千里迢迢来到,就是为了看我们团圆,可我们却并没有。月影婆娑,变得没有一点光泽,人有喜怒哀乐,团圆离别。月也有阴晴不定,长短圆弯。月亮啊,请你等等我,我还有千言万语要让你捎给子由呢。
哎,但愿我和弟弟都能够永远的平安,无灾无难。虽相隔千里,却能共赏这一轮美月。
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