手机不让玩了，电视剧据说也有问题，一个孩子除了学习还是学习，把学校那一套东西复制到了家里，放假前是家长配合老师，现在是辅导班配合家长，孩子就是中间那个学习的机器。
可是昨天，我的女儿不干了，她说《中国机长》很棒，《攀登者》也不错，还有《我和我的祖国》后来者居上，为什么就不能到电影院看一看呢？
这让我想到春节时，有《流浪地球》，有《疯狂外星人》，我那个时候问一个专家，他说孩子看这样的片子会忘记学习的，只看一部谁能受得了，接连不断地看，孩子哪有时间，他还要学习呢？
于是到了暑期，即使《哪吒之魔童降世》非常适合孩子，然而思前想后，依然选择了让孩子学习，更不要说那个时候非常火的《小欢喜》和《少年派》了。
说真的，我自己也感觉这样做很没有道理，难道孩子除了学习，就不可以再有其他生活了，孩子的学习又为了什么。
这个家长的问题，让我想到了自己的教育，为了打造一个比较优秀的班级，我让我的学生早睡早起，每天六点起床，然后是晨练和早读，这些都是和我班学生家长的一个默契。
难道作为一个教育研究者，也要逼迫学生，走进这样一种没有未来的生活，学习应该可以和有些事情并行不悖的，而不是把他们搞成二者选其一的非此即彼，是学生走进沉重不堪的生活中。
回想我原来的学校，那里的孩子并不是很苦，但是还是有几个让人惊喜的孩子，这些让人惊喜的孩子，应该比我现在这个班级，每天泡在书本里，更加的出类拔萃吧。
我想拼了命挤时间，把孩子完全逼进学习中的做法，就像衡水中学那样，他们的优秀只是工厂式的生长方式，这和生命所需要的自然状态，至少是可以调和起来现代与生命本质的平衡吧。
人类的进步是创造出来更加适合生命状态的世界，而人类的目光短浅和急功近利，在不知不觉中毁灭了很多东西，归根结底还是生命发展的异化。
国庆假期是学生放松的最佳时间，而国产大片的集中上映，不就是为了给孩子另外一种生活吗，这和早睡早起没有任何矛盾，我们为什么要人为的对立起来，然后开始疯狂的逼迫孩子。
电视剧我是不主张看的，因为那真的会没完没了，孩子应该在欣赏了大片以后，开始更加有思想的生活，而不是在电视剧中，晕头转向的走不出来。
其实孩子还可以看一些好书，相对于大片，好书的价值几乎没有人怀疑，可是我们又有几个人去做，去帮助孩子养成课外阅读的习惯，一起浸润文字的世界。
这对我而言是个当头棒喝，我可以要求学生写日记，也可以让他们练书法，在这中间能不能让孩子走到电影院，打开一本书，给他们一些别样的体验呢？
所以我在安慰了上边那个家长以后，开始要求自己，以后应该淡定一些，让自己的教育可以有更加符合生命规律的样态。
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