今天带领学生玩了一个亲子游戏《合作穿衣》
参与人数：3人一组，小组不限。其中2人协作，1人做模特兼计时员
游戏规则： 2人一组进行合作，分别只用左手和右手，把1件带拉链或纽扣的外衣穿到模特身上。考验默契程度配合程度和速度
通过这个活动来培养学生们良好的合作能力和意识，感受合作成功的喜悦。
活动前我问大家穿衣服简单吗？大家都说简单，当我说出如下要求：2人一组进行合作，分别只用左手和右手，把1件带拉链或纽扣的外衣穿到模特身上。很多学生也不以为然，但刚开始做时，因为没有配合感觉很别扭，甚至有的小组还会相互指责队友……通过练习我让学生们总结了一下完成任务的过程中要注意哪些细节?他们七嘴八舌地总结起来：要相互合作，要有耐心，谁出左手谁出右手也要有选择，因为有的是左撇子……
再次穿时速度快了许多，小组间的成员也都不相互埋怨了，取尔代之是开心的笑声，很快有小组完成了，他们兴奋的举手示意，甚至有的还蹦了起来，享受着成功的喜悦。
做完这个游戏还有点时间学生们看到实验室里有象棋、五子棋，（学校有社团活动，每周只有一次活动时间，地点就在科学实验室）学生说想玩，我就答应了，真不懂现在学校为什么要对学生限制那么多，课间玩玩棋不行吗？我们学校的社团只有每周三的下行进行，一学期就１０多次，平时就锁着不让用，其它的社团也是，这不就是形式主义，面子工程吗？
而且学生有了爱好，也可以进行约束，比如可以要求学生不犯错误，上课认真听讲，作业认真完成的情况下才可以玩，这样他们就会主动的约束自己了，记得以前学校还有息、体活等课程，有时学生的任务完成了就可以出去自由玩，那样剩下的学生自己就知道着急了，为了能出去玩就会主动学习，遵守纪律。现在倒好，怕学生出去出事，不到下课不许出教室，然后老师还不敢深管学生，上课有的学生写字磨磨蹭蹭，班主任还能管一管，作为我们科任老师就要大打折扣了。而且反正也是在教室呆着，所以学生们也不急，有的还在课堂玩。
其实现在学生也真不容易，很多活动都不开展了，学生们大部分时间都是在教室内。总感觉现在的素质教育还不如当年仅有语文数学美术音乐时的教育内容丰富呢。那时每年会有春游秋游，会有具有竞争性的运动会，而不是现在的“趣味运动会”。
所以现在的学生普遍没有竞争意识，没有合作精神。学习上也很少有学生具备积极向上的劲头。
网友评论