2020-12-23

中原焦点团队祝澜    1092天    2020-12-23

期末临近，课程结束，转入复习阶段。我引领学生以读书、做题、评讲的方式进行复习。基础好的学生收效甚好，基础差的学生收效甚微，两极分化严重。上周对那些基础差的学生呵斥批评，看不到他们的好，结果自己的情绪也被裹挟进去了。周末反思自己：这是我想要的吗？答案否定。本周做了调整，争取调动他们的积极性。看到他们做到的并加以赞美，耐心的加以引导。唉，不学、不写的少了，都慢慢的开始动笔、动嘴、动手了。明白了说什么来什么，不想要的不说。