师者，所以传道授业解惑也，韩愈曾在劝学中提到，但是如何才能做合格的教师，孔子弟子三千，贤者七十有二，大圣人的教学方法有很大的关系，因材施教，反思自己，不难发现问题，我们没有做到因材施教，有教无类，很多时候我们都是关注那些积极的学习好，表现优秀的学生，往往忽视了那些思维慢，不自信，能力差的孩子，这对于他们来说其实是很不公平的，因为人生的每个阶段都是直播，没有重播，对他们来说是极大的损失，为了成绩，为了绩效工资，我们往往失去了教师的本心，一味的再抓成绩，可是背后的代价却是一部分孩子的放弃。
梁启超，维新变法的倡导者，国难当头，他并没有退缩，和自己的老师康有为提出穷则变，变着通，可是你知道吗？在清政府专制的政策下，站到慈禧对立面的就有砍头的危险，但他没有退缩，积极进取，实施改革，戊戌变法，虽然改革失败了，但是这种敢于对旧事物提出质疑，对旧制度提出反对的是历史上的第一人，向西方学习，变革道路，所以他就可以做老师，必定不是教书匠，而是大师级人物，他没有弟子三千，可他有九个子女，五个博士，四个硕士，这就是教育的力量，其中比较出名的是他的小儿子梁思成，民国著名的建筑学家，妻子便是民国十大才女之一林徽因，记得当年林徽因正和徐志摩谈恋爱，林放弃徐，嫁给梁思成，原因就是梁有担当，有责任，这便是教育的结果，可见，如果在学生时代如果不培养这种品质，会影响他的一生，所以，我们身上肩负着重大的使命，任重而道远。
学，不可以已，青，取之于兰而青于蓝，作为教师，需要终身学习，当我们站在讲台上那一刻，我们得有学富五车，才高八斗的学识，才能用知识征服学生，赢得学生的尊重，才可以在这条康庄大道上走的顺畅。
王国维在人间词话中谈到，成大事者必达到三中境界，第一，昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路，第二，衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴，第三，蓦然回首那人却在灯火阑珊处，学习就是这种循序渐进，勤于思考，敢于质疑，而后埋头苦干，焚膏继晷，臻于完善，才会柳暗花明，豁然开朗。
王阳明，心学的集大成者，提出知行合一，格物致知，用在学习上也是如此，思想与行动结合，探究事物的表象，然后再研究它的内涵，
高尔基说：书籍是人类进步的阶梯，在当下，怎么用这个阶梯，如何利用好这阶梯？今天听时朝丽老师的课《遇见.光--课程的力量》这一课，或许我已经找到了答案。
随着物质生活的提高，我们已经在寻求更高层次的追求了，那就是充实我们的头脑，所以，读书成为我们不可或缺的精神需求，书已经成为生活的营养品，如果生活里没有书，就像菜里没有盐，鸟儿没有翅膀，鱼儿没有水一样，索然无味，甚至无法生活。时老师用实际行动告诉我们，阅读对一个人一生都有至关重要的作用，人生的路很长，但关键处只有几步，所以，对于孩子们来说，在他们成长最最关键的时候，真心需要一位认真负责的老师来指导，而这位老师又需要用一种特别有效的方法来提高学生的素养，如何培养，那就要坚持阅读，在阅读的过程中培养语感，怎么培养语感，那就是晨读，读诗词，中国是诗的国度，在诗词里我们可以感受到诗人的爱国情怀，为他的壮志未酬而伤感，为他们的家愁国恨而愤慨，为他所处的时代而鸣不平，通过畅游诗词，我们可以品味人生，铭记历史，通过阅读我们可以提高文学素养，培养爱国情怀。
一年之计在于春，一日之时在于晨，让我们共同营造读书的氛围，给孩子们一种文人的情怀，中国历史上资产阶级改革第一人梁启超曾说过，少年强则中国强，少年富则中国富，作为一名教师，我们肩负重任，我们用最好的晨读诗词方法，带领我们的孩子走向更高更远的地方，我坚信我们借助孩子可以托起祖国明天的太阳，这是我们的责任，也是人民教师的使命。
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