2021-01-11

今天批完试卷，发现学生们错误特列多。而且一半以上我都讲过，学生也做过。可是讲过练过不等于会做！反思了自己课堂，现在能课上留时间让学生静心做题很好。但是很多时候讲题，就题论题，被动地传输答案，没有通过有效提问，让学生思考，并总结错误来源和做题方法。遇到类似的题当然还会出错。所以，提问思考总结必不可少，讲题也需要精心设计多样的教学形式。