真题回顾

从第六题的故事中，我们知道“原来豹子的家是进得去出不来的呀!”动物们都不到豹子家里去了，豹子会饿死吗？接下来，森林里又会发生什么样的故事呢？请同学们续写这篇童话，要求尽量做到语句通顺，情节生动，想象合理。

作文解析

一、写什么

打开思路，插上想象的翅膀，开启想象世界的大门。任何童话都是为了告诉人们道理，或者赞美一种精神。童话的中心就是歌颂真善美，反对丑假恶。确定好主题围绕主题展开写作童话故事。可以写豹子后来的遭遇，他变好或者继续变坏。假设一个情景，在什么地方、什么时间，发生了什么事情，故事中还有些什么“人物”。在开始写作前，要做到心中有数，有个大致的构思，确定好文章主旨。

二、怎么写

1. 写童话时要把“物”人格化。只要进入了童话世界，就具有了人的特点，会说话、会思考、会做事、会哭也会笑。我们可以使用拟人的手法，把人的神态、动作、语言、思想安在他们身上，同时也要保留它作为“物”的本质特征。如：老海龟钻出来对众人说：“也许豹子这么做是迫不得已，我们给他一次改过自新的机会吧！”老海龟站在人的角度来思考问题，被赋予了人的思想。老海龟钻出来，可以看出他急切的心情。

2. 用点小技巧让童话故事充满神秘色彩童话故事中经常采用夸张、比喻、排比、象征等手法编织出奇异的情节，引人入胜，充满着神秘色彩，说明了某个道理——比如：在信鸽的身后安排了一支50只小灰雀组成的“灰雀侦查军团”，运用夸张手法，说明灰雀数量之多。锋利的如利刀般的爪子，运用比喻的手法，写出了豹子爪子的锋利无比。

3. 抓住特点让童话故事合情合理。准确把握动物的特点是编好童话的前提。使不同的动物可以具有不同的特点，更具有代表性，能更好的表达童话主题。比如：森林里的长颈鹿哥哥可以是跑的最快、最勇敢的；羊伯伯温柔、善解人意的；百灵鸟姐姐可以是歌声最婉转动听的；猴子弟弟动作是最迅速、最敏捷的......

4. 大胆合理地想象。写作童话时要运用想象，但又合乎情理。那么怎样做到这点呢？写作时要注意运用自己的生活经验，以及学习累积下来的知识。在续写时要注意融入自己的生活体验，这样写作出来的想象作文就能合理、也能新颖，有自己的个性。比如：星星和太阳不可能同时出现在空中；企鹅和北极熊不可能都出现在南极......

三、范文

乌龟知道了真相后，告诉了其它动物，大家都决定不再去问候豹子。这时，不知哪里钻出来一只上了年纪的老海龟，它对众动物说：“也许豹子这么做是迫不得已，我们给它一个改过的机会吧！谁说世界上的生物都是完美的？难道就让豹子失去了一次重新选择的机会吗？”有一些动物拍手赞成，而有些动物却还在犹豫，到底应不应该对豹子多些信任？

大家正在议论纷纷，一直在旁边不说话的驴子发表了意见：“这样吧，我们派一只聪明的信鸽给豹子送信。告诉它，我们大家友善地请他改邪归正，今后我们可以一起生活。”这些话引起了所有小动物的关注，它们为了安全起见，特意在信鸽的身后安排了一支由50只小灰雀组成的“灰雀侦查军团”，万一出现紧急情况，能更好地向动物们报信。

那天，它们出发了，朝山洞飞去，到达目的地后，“军团”马上从四面八方包围过来，以便于更好地观察。只见信鸽不紧不慢地来到豹子身前，豹子心想：这小子，竟然送上门来了，自从那只乌龟离开后，就再没有动物出现在我的洞口了，现在我可要饱餐一顿！说时迟，那时快，豹子锋利的如利刀般的爪子猛地扑向信鸽，信鸽敏捷地一跃，躲在了豹子身后，趁机将信封扔到豹子眼前，随即飞走了。

回到了森林里，大家都争先恐后地询问情况。话说回来，豹子那边，看过信，它确知惭愧，拖着伤腿，来到了动物面前，大家看它要重新选择，就留下了它，还治好了豹子的腿。

从此，这头凶猛的豹子成了整个森林的守护者，它尽职尽责地保护着一代又一代的动物，直到它走到了生命的尽头。

麦田格教师简介