拿破仑说：想象力支配着这个世界。在科技发展日新月异的今天，如何保持孩子们天赋的想象力，是每一位有前瞻性思维的家长需要着重思考的问题。今天刚好刷到艺圆艺术主播讲到的培养孩子创造性思维的六个要素的视频，深以为然，故整理成文字以供学习。
一是好奇心，如果我们想要一个孩子具有比较强的创造性思维能力，首先一点就是他要对这个世界充满好奇心。我们都可以看到，孩子在上学之前对世界是充满好奇的，会问你这个问你那个，问的你都没法回答。但有些孩子上了几年学之后不再有好奇心了，最喜欢说的是，这个我不会，因为学校还没有教。把学校没教和我可以不会画上了等号。当孩子不在对这个世界和未知领域的探索充满好奇的时候，那他们就不具备了批判性思维的起点。如果不具备批判性思维的起点更无从谈起高度的创新性了。
二是跨学科的能力，跨学科背后的底层知识的迁移，你能不能把物理的知识逻辑应用到数学甚至是文学上，这个决定了一个人的创造性，创造从来不是循规蹈矩，创造一定是跨学科跨边界，甚至是别人认为荒诞不经的事情。比如这次以色列用传呼机团灭黎巴嫩真主党的方式。而我们媒体的那些主流专家还在用上世纪的思维方式来分析这场战争。谈精神胜利法、谈长期作战，这就是思维的差距。这种差距就是底层的不同领域的思维逻辑体系相互迁移导致的高度创造性。我们今天所接受的知识训练，都是在工业化工业革命背景下切割出来各个学科分科学习。不易形成跨学科底层逻辑的迁移。这也就是意味着，这种能力的培养应成为家庭教育的核心。
三是对世界的包容，因为包容决定了你能吸纳多少不同领域的知识，如果你没有包容性，天天都是别人亡我之心不死，这个人坏，那个国家坏，那个民族坏，当你天天被仇恨蒙蔽双眼的时候，你是没有能力去吸收跟你不同立场不同观念不同思维甚至不同文明体系下的知识的。那很遗憾。你只能从单一渠道获取信息，比如说天天听那些伪专家们的论调，你就会因为知识逻辑单一，思维体系单一而变得异常固执。当你固执的时候，不可能有什么创造性思维。
四是实操，我们学习的所有东西，没有实践就没有了验证，所有的知识，所有的逻辑结构，所有的思维体系，只有在实操过程当中你才能去验证它的真伪，实践是检验真理的唯一标准。而今天孩子们所学习的知识，纸上谈兵远大于实验操作，没有实验没有实操，怎么能验证自己的逻辑呢。
五是承担风险的能力，所有的创新和实操，都是失败大于成功，今天你看到我们的年轻人被培养出来后，最优先考虑的是上岸，因为他们不想冒险，因为怎么计算都是失败大于成功，只有考公考编才是成功大于失败，这也就是这些年大家对考公趋之若鹜的原因。可是接受高等教育的意义却是在于，敢于挑战，敢于创新。是什么样的原因，磨灭了这种勇于探索的精神。
最后一点是独立的自我反省，一个人如果没有独立的自我反省的能力，前面说的五点都没有用。独立的自我反省是复盘的开始。孩子未来所处的环境，需要什么样的思维能力，才能满足未来社会的竞争。科技的背后是创造性，创造性的背后是思维，思维的背后是教育，当学校教育无法满足创造性思维的培养的时候，家庭教育就要跟上了。（整理于艺圆艺术主播视频）
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