山东某县一中学“学生办公室内撕扯踢打老师”的视频在网络流传，在视频中看到有一名学生当着办公室众多老师的面，肆意拉扯踢打一名教师。
该学生在踢打老师的同时还不停的爆出粗口，多次要求该老师“出去走一趟”，对于学生的侮辱、讽刺、拳打脚踢，这位老师一直保持克制，没有做出任何回应。很多网友在仔细看完视频后表示，学生太蛮横，老师太懦弱。
当时办公室有数名教师，事件发生时，有教师过来劝阻，但这名学生未予理会，为了防止事态扩大，学校不得不报警。
事后，经过了解，这位老师对一名初二年级学生在课堂上的不当行为进行了教育，但这名学生认为老师“不给他面子”“把他惹火了”，课后到办公室找茬。记者询问了相关人员，他们介绍，这名老师对学生实施正常的教育，其他学生都不认为有问题的教育方式，而这名同学不能接受。学校表示，对学生进行合理的教育反而遭受这么大的侮辱，这位教师很不好受，心理上有阴影。
相似案例
几年前，安徽某市一初三学生不服老师管教，串通外校学生对老师施暴，造成这个老师头部严重受伤，一度处于生命危险境地。
知情人士透露，这位教师是该校的优秀老师，担任班主任工作十几年，兢兢业业，班上的学生听到此事感到异常震惊。
老师对学生的言行加以管控是为了“不放弃”这些孩子，然而换来的却是羞辱和暴行，寒心之余更多的是担心！
德行缺失、品质低下是这些孩子行为猖獗的主要原因，学生那种咄咄逼人的气势让学校很无奈，而老师为了自身的安全，是撒手不管，还是去练就一身的武艺？另外，学生没有敬畏之心，我行我素，是表现出蛮横的另一个原因，而“未满16岁”恰恰是他们胡作非为的挡箭牌，一句“我是未成年人，你奈我何？”让所有的责罚失去了免疫力。有的孩子犯下了严重的错误，但照样正常的出现在课堂，当学校要求家长把孩子带回家进行教育时，有的家长却说“教育是学校的事”，“孩子要上课，你们没有权利阻止”。的确，学校没有办法给予这些孩子处罚，警方也只能是督促监护人加强教育、监管。
很多时候，只要学生的品行出了问题，人们就认为是学校教育出了问题，但是经过很多事件后，人们发现，在品行教育上，学校能力非常有限，尤其是对于这些义务教育段的孩子。对初中生来说，家庭教育、自己的朋友圈、社会环境才是影响他们品行的关键因素。
家庭教育问题
曾有老师跟我谈他的一次经历，班上有一名学生上课对老师爆粗口，课后他对该生进行教育，但这名学生情绪很激动，拎包就回家，不一会儿，这名同学的父亲带着他直接来到这个老师的办公室，当着孩子的面谩骂这位教师，且不说谁对谁错，仅仅认为孩子受到委屈就辱骂教师，这是要给孩子做什么样的表率？
只有内心看不起老师的家长才会做出肆意打骂教师的行为，而他们恰恰是文化层次低、公民素质差的人，在这样家庭环境中成长的孩子，会对学校、教师表现出种种不敬。这些孩子在父母的影响和庇护下恣意妄为，又总是免遭责罚，失去敬畏之心的他们成人之后心理会严重扭曲，再加上行为的无所顾忌，终会承受苦果。
孩子交友问题
“近朱者赤、近墨者黑”，孩子以后会有什么样的发展，看看他的朋友圈就知道了。有一次，我在街头看到几个初中生叼着烟闲逛，他们说话的声音很大，满嘴的粗俗言语和不堪入耳的字句，在很远的地方就能听见，面对路人异样的目光，他们不仅不收敛，反而认为自己受到了关注，他们这种无聊的言行是对成人世界污浊的稚拙模仿。
社会大环境影响
近几年，国家经济发展迅速，人们的心理开始有些变化，很多人认为“挣钱才是王道”，而社会不公、贫富不均等现实让不少人感到压抑、痛苦，他们把对社会的种种不满发泄到学校和老师身上，因为对教育的无端指责成本最低，这样一种氛围让“尊师重教”成为空谈，孩子受到这种氛围的影响，便丢掉了尊重，学到了猖獗。
初中三年，孩子的生理发育非常迅速，身体会有巨大变化，但心理的成长却不同步。这是每个人都要经历的“青春期”，在这个生理和心理的矛盾期，必须要进行正确的引导，孩子才会有健康的人格。
社会的进步需要一群朝气蓬勃、品行端正的学生，我们关注他们的身体，也要了解他们的心理，帮助他们建立正确人生观、价值观，而这一切需要学校、家庭、社会合力为之！
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