真的没注意到，惭愧

今晚读《余映潮谈阅读教学设计》第46节“把力量用于语言学用的教学”。

说真的，为了完成关于“语文阅读教学中语言学用训练”的论文，心里搁置已久，没有进展。今天阅读到这一节，竟有惊天的发现，想想，却又无比愧疚。文中余老师这样说：“新课标的重要变化是将语文课程的重要性提高到前所未有的高度：语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础，为学生形成正确的世界观、人生观、价值观形成良好个性和健全人格打下基础，为学生的全面发展和终身发展打下基础。”

还提到：“新课程本质上的变化是给语文课程下了一个前所未有的定义：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性，实践性课程义务教育阶段的语文课程应试学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长，工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。”

  这是第二次看这一节的内容，第一次我根本就没有注意到这些字，更没注意到余老师提到的“重要变化”、“本质上的变化”，这些字眼。今天仔细琢磨，发现：余老师所引用的这两段文字，根本不是2011版语文新课标的内容。于是在百度上搜索，这竟然是2019年新课程标准的内容。

蓦然之间，感到无比的惭愧，亏自己还是中语文老师，而且还教九年级，更重要的是学生面临中考，新课程标准的变化，竟然才知道。自己如此的不称职。

我真的没注意到，惭愧。

以前听到最多的一个词就是语文素养的落地，今天读了2019版的新课程标准内容，对初中语文教学提出了新的要求。所以只有站在教育的前沿，才有话语权。

还好，落后不等于无知。惭愧之余，提醒自己，静下心来认真研读一下新的课程标准。