读过之后，可能会有一点点印象，但是因为没有思考，没有使用过，也就没有变成自己的能力。
时间一长，那一点点印象也就消散了。
比如我最近在重复听的课程，刘澜老师的学习力课程，我听了两三遍了。让我复述出来的话，只有几个词：参考答案、洞察分类和互动学习，再说的多了，就不记得了。
就这三个词汇，也是我在听了几遍之后，才有的一点点印象。
其中对于参考答案的理解也非常肤浅，就是针对标准答案的意思。或者说这个世界上没有什么标准答案，总有比当下这个答案更好的答案，就像总有比我们更专业更聪明的人一样。
有了参考答案这个观点之后，我内心的那种完美主义就别破除掉了。没有完全正确的的标准答案，每个答案都只不过是在当下这个节点上相对完备的罢了。世界在不断的变化，我们头脑里的那些观念和思路都是在过去的条件下具备参考答案的，在现在或者未来来说也仅仅有一点参考意义。
想清楚了这一点，就更应该明白对于孩子的人生道路，我们也只是建议一下就好了，最终的选择还在于他自己。
那么我在表达自己的观点的时候，就更要注意说清楚背景条件，同时也要看清楚当下的条件跟过去的差别。
比如面对二选一的问题，我们经常会习惯性的僵化思维，就是非此即彼的做出判断。可是现实中，成年人是不做选择题的，一般都是尽量创造条件都要。至于所谓的公平，都是利益受损的人争取更大利益的借口罢了。
互动学习的意思是你在了解原始观点的基础上，有了自己的思考和认识之后，形成了自己的观点，再用自己的观点去跟别人的观点碰撞交流互动。
如果仅仅是重复自己从书本中学到的那点东西，或者换种说法再重复一遍，那不叫互动学习，那叫卖弄显摆。
在原有的基础上产生新的观点，新的看法，就需要我们去深入思考，甚至要去验证自己的想法，才有可能。其实就是要有实践去检验，才会有更加明确、准确、全面的结果。
我每天阅读只有的留言，就是一个思考的过程，也是一个形成自己的认识和观点的过程。这个过程比较慢长，也无法确定什么时候才能生长出自己全新的观点。但是有了这个步骤之后，我就距离实践近了一步，距离通过阅读思考改变自己的现实生活也近了一步。
这样一步一步的接近，一步一步的积累，终究会有到达目标的那一天。
即便是没有到达目标，至少也让我距离最初起步的那个起点要远了很多。
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