前言

上周末，因为和陪孩子作业的过程中心力交瘁，把他丢进了晚托班。连续三天表现都超好，托班老师也夸赞有加，孩子作业记得牢，掌握快，认真，踏实，自律。高兴之余，不免有点嘀咕，这是我家孩子吗？

今天周四，下午放学后有书法课，结束就六点了。我一合计，从放学到书法课，中间也就一个多小时，除去路上的时间，没多少时间去托班写作业了。

趁着前三天的大好形势，盲目估计了战争形式，孩子也说放学回家想吃点东西。于是就约定不用去托班了，回家歇息片刻再去书法课。其实，我心理也在想或许真的自律自信了呢，顺便考验一下。

谁知，美好的期待开始，却以噩梦为主旋律，最后竟然美满结束。这到底是怎样的一个夜晚？我到底经历了什么啊，懵圈了。

无法思考，只能记录，待来日清醒再看。

电话轰炸

晚上开会前，电话提醒孩子作业的安排，他不服气，我就不唠叨了。

但是，却在开会时不时接到电话骚扰，问的说的都是乱七八糟的事情。还信誓旦旦的说知道作业，让我放心。

我一看老师布置的只有一个拼音表背诵，倒也不然。算了，由他去吧。

外婆的威胁

会议结束回家，将近九点了。打开门一看，外婆和孩子坐在餐厅，作业摊在桌子上。两个人神色凝重，甚至都是一脸怨气愤恨。

外婆一见我回来，就生气的控诉，一个晚上就写了这么点，还是我说我要回老家他才写的。我要是不走(我猜想又是故意离家出走的套路)，他恐怕这么点也写不了。

儿子生无可恋，哭着说作业太多了，写不完。我赶紧让姥姥回去睡觉，不能因为孩子再把老人气出病来啊。

短兵相接

一看儿子的作业是抄写本，我也心理暗暗叫苦，老师的作业里面没有这个啊（平时这个作业往往就是导火索）？今天这战争怕是难打了，发怵

孩子的复读机模式一启动，我心头火就蹭蹭的往上窜。强压怒火，耐心耐心。

“遇到难题了，抱抱？”

“你觉得妈妈怎么帮你比较合适？陪你？一起写字比赛？”

“宝宝，要有信心，肯定写的完。你看这张给汉字注音，有七行，你十分钟就做完了。现在的作业八行，十五分钟差不多也能写完”

“拦路虎在发威了，加油，揍他”

十分钟过去了，他依然泪眼婆娑的看着我，叨叨着，写不完，太多了，怎么办，……

我的耐心快要耗完了

“你的时间都花在哭上了，一个字都不写怎么可能写的完！”

“你哭哭哭，作业会少吗？！”

“拿起笔来，开始行动起来！”

“你想睡觉？困了？那就睡觉吧。”“必须写完才能睡觉？那就写啊！”

依然没有改观。

“妈妈，太多了”“嗯”

“妈妈，写不完”“嗯”

“妈妈，你说话啊” “让我沉默一会，我不知道说什么”

崩盘

软硬兼施都无效，我彻底崩盘了。摔门进去厨房，嚎啕大哭。

这是做了什么孽，遇上这个硬骨头？！感觉自己特别无能。

他在餐厅一边哭，一边喊，妈妈过来陪我，我要妈妈。

我的怒气抒发之后，想想，同样都是遇到拦路虎，只是老虎换了个面具而已么。我这样好像也不是面对困难的正确打开方式吧？

可是，该怎么做？我能做什么？面对一个“复读机”，完全不知道能拿他怎么办？怎么办？

小领悟，先写作业再玩

我走出厨房，九点五十。

“如果你选择继续写作业，妈妈会陪你。如果你现在选择睡觉，妈妈也支持”

“妈妈，抱抱可以吗？”

抱着儿子，他的头很快在我肩膀上沉了下去，眼睛也闭上了。等了一会，我想可能差不多睡着了。正准备送他去床上，他又迷迷糊糊的醒了。

“妈妈，我的作业没写完，不能去睡觉。作业太多了，都不能好好玩，真烦”

“为什么作业写到现在”“我先玩了”

“宝宝，昨天晚上玩的开心吗？”“开心”

“前天玩的开心吗？”“开心”

“今天你也玩了两个小时，玩的开心吗？”“不开心”

“为什么呢？”“因为老是想着还有作业没写完”

“是啊，这样玩也玩不好”“看来以后还是得先写作业再玩，那样就能玩爽了”

“太好了”

然后心情平复下来之后，他还要继续写。

再起波澜

以为就这样岁月静好的写完，几分钟之后这个“自律，认真”的人设又崩塌了。

他的复读机模式又开始play，纠缠着我，我写自己的东西不行，说话不行，不说话也不行，说话不好听还是不行，。

无计可施的情况下，只好下下策，我假装接了一个老师的电话，汇报孩子在家的情况。他一下子安静下来，强忍着哽咽

“老师啊，小朋友在家啊，挺好的。就是有时候觉得作业有点多，写不完。”儿子挤眉弄眼，不让我说，还打手势说他能写完。

我继续电话：“他作业都写的很认真，在家都是自己整理书包。。。”儿子一边写作业一边偷偷笑。

happey ending - 爱上“说教”

我的演技虽然很浮夸，但是总算把小朋友安稳下来了。

他一边自得的写，一边邀请我“教育教育”他。

于是，有了如下的对话

“现在作业摆在这里，你有两个选择。一个是写好，一个是写完。你怎么选？”

“两个都要，既要写的好，还要完成。”

“听起来不错，这是个非常好的目标。可是现在时间很少，你需要尽快去睡觉。优先选择哪一个？”

“完成” ，good choice。

关于“作业”和“玩耍”，自己再次明确先写作业然后就可以心无旁骛的玩耍。关于如何打败“拦路虎”的故事，写完作业后自己还画了一个大大的×。

一边聊天一边写作业，15分钟就心情愉快的全部写完了。最后竟然还嘲笑我画的“拦路虎”太丑。

复盘：

同样的招数，也会有截然不同的效果。所以有点懵，不知道是“哪一招”歪打正着激活了他的潜力，支撑他坚持到了最后。

总结一句话就是，别人家的孩子，自己家的熊娃。他如果不给你找事，就不知道谁是亲妈。

所以，我的决定是：生命可贵，还是先扔到托班让我养养气血吧。