实践

在实践中积累学习。

一味的积累以等待实践运用是不可取的。

阅读

时间是碎片化，但书是系统的，学着利用碎片化的时间进行系统的阅读。

书的笔记包括两个部分：书的梗概内容、个人的感想。内容是具有全局性的，便于之后的复习回顾；个人感想是基于阅读后的思考所得。

远足

读万卷书，行万里路。

独居一隅，胸怀天下。

2016.2.18 罗交流记录

实践·阅读·远足
实践在实践中积累学习。一味的积累以等待实践运用是不可取的。阅读时间是碎片化，但书是系统的，学着利用碎片化的...
对话黄炎培先生之《黄炎培教育论著选》读后感20210507【远足
当今常提“五育并举”，原来远足即一良方。先生列举十二条远足之效益，若能精心安排如今的社会实践活动，变“游玩”为...
远足之豪
远足是锻炼身体的一种方法，远足是训练团结的一种方法，远足是提高友情的一种方法，远足是锻炼毅力的一种方法……远足...
亲近自然，快乐远足——记远足中的“寻”
为了丰富幼儿的社会实践经验，让幼儿亲近大自然、感受生活，提升幼儿的自主能力，在远足中收获成功、收获快乐、收获...
远足
《远足》踏遍千山路，访尽万水桥。青竹郁葱茏，雨亭听乐闹。云睡山间妙，人恋世间好。花开青草娇，香袭醉袅袅。
远足
柴静，七六年生于山西临汾。父从医，母执教。曾祖父早年间是个秀才。柴静人如其名，文静端庄。天资聪颖，壬申年九月考取...
远足
二十里，不远不近。三小时，不长不短。走，向着太阳，伴着花香，终点就是起点。漫漫路上，并没留下什么，但我们确实走过。...
远足
昨天一家人去办理了护照。这么些年，一直想到国外去看看，却总也没能成行，一来是因为互联网的存在，使异域他乡的神秘感大...
远足
拨开晓雾愁云重，却有浮光露华浓。整备行囊恹远足，半缘晴雨半缘空。
远足
这是我第三次参加这个活动了，每次都有不同的感受，但这一次对我来说尤其印象深刻，五一我妈生病住院，家、医院、学...