教材编写心得体会

        从去年年底接到教材编写任务，到上个月交稿，经过历时3个月的撰写和修改，我对教材编写有了更深的认识，以下是我在编写过程中的一些心得体会。

      编写教材的第一步是根据教材目的确定主要内容，再按合理的顺序编写提纲。由于我的教材主题和一级提纲是指定的，所以只需在给定内容基础上细化子提纲。起草提纲要尽量考虑周全，涵盖所有写作内容，且不存在交叉重复。提纲怎样才能涵盖所有的写作内容呢？这需有针对性地收集相关素材，明确每个小节要体现的内容，再概括汇总形成各级提纲。

        提纲确定以后，要进一步填充内容。填充内容不是机械的堆砌素材，而是结合相关资料，围绕每节的主题进行充分论述。填充内容要注意思路清晰、富有条理、前后衔接、详略得当。

      内容充实后，要逐字逐句反复修改，做到文风统一、用词精准、精辟凝练。

      在教材编写过程中，我发现自身存在很多问题，其中最大的问题是工作经验缺乏，无法结合自身经验进行写作，而是依据他人的口授经验和参考材料写作，体验不够深刻，也写得不够深入，还犯了详略不当的错误，对自己熟悉的部分写得很多，不了解的部分写得很少。其次，我的逻辑思维不够缜密，写作条理不清晰，重复的赘述极其挑战读者的耐心。第三，创新不足，平铺直叙，形式单一，难以激发读者兴趣。我殚精竭虑也想不出一个内容的多种不同写法。第四，措辞不够严谨，修饰语言贫乏，还需进一步斟酌打磨。

      针对上述存在的问题，需通过各样途径弥补短板。首先要努力积累实践经验，承接各样工作任务，总结每一次任务的经验和教训，别人工作的时候，也要多观察学习。第二，锻炼逻辑思维能力，不要拘泥细节，要从整体看问题，学会归纳总结。第三，培养创新思维，多角度分析问题，避免思维固化。第四，多读多写，活学活用，对比别人的写法和自己有什么不同，寻找差距，借鉴别人的优点。

      感谢领导给我写作的机会，虽然我写的不好，但领导还是鼓励我继续写作。耐心的教导、恒久的忍耐，是我在单位感到最大的爱。