时间：2018年11月18
读经计划:137
参加人员：妈妈 嘟嘟
读经内容：《易经》第49、50、51卦；《三字经》；《笠翁对韵》
今天孩子下学回到家依然嚷饿死了，我就赶快给孩子做了他最爱吃的芹菜炒肉和大米，因为今天要去打球，在等我做饭的时候，他就正音跟读经典，这段时间读的特别认真，声音洪亮，正音跟读，我把这些及时告诉了孩子，他听到我的表扬很开心。我知道鼓励和表扬要有时效性，要及时！要让孩子知道我这样做是对的，给到他正确的努力方向！人都喜欢听肯定的语言，我们大人也不例外。有一次和李老师微信语音聊天，李老师说丽丽老师表扬我了，可这时我手机来了一个电话，我们的谈话被中断了，等我接完电话，我和李老师谈话继续，虽然又换了一个新话题，可我还念念不忘丽丽老师是如何表扬我的，在哪方面我是被肯定的，我是不是很孩子气？不过这让我明白，每个人都非常在乎他在乎的人的表扬，所以我们要毫不吝啬的肯定孩子，这对他的成长应该是非常有利的。
孩子写了一会作业就有些不耐烦了，一直来找我，他平时下学了写作业是很主动的，可能感觉是周五，时间没那么紧迫吧，今天很懒散，我本来怕影响他写作业，我是在卧室整理语音的，可他可能会觉得妈妈是不是在睡觉，或是在看手机？他从心理上会有松懈。所以我来到客厅，想让他感受到我在做有意义的事情，没有玩手机也没有无所事事，虽然我小声的语音他能听到，但是他也感受到我在努力的做事，因为孩子毕竟是孩子，偶有松懈和倦怠都是正常的，太多的说教只会让他反感，言传不如身教，做给他看就好！这就需要我们去引导去影响去感化！
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