了解自己、活出生活的美好

了解自己、活出生活的美好

明乐家塾班第五期第一天。活在当下做好做好当下的事情活出当下的精彩最重要。可是我们不能活在当下，更重要的是还不知道自己没有活在当下的无意识状态里，姬老师通过一件件事情让我们来看到不能活在当下：首先自己作为助教，不能去思考自己的职责是什么，都需要做什么，如何能够做的更好，而是很随性的，还想做个自由人活出自己，自己想干什么就干什么，不想干就不敢，在没有正确认知的情况下，这不是活出自己而是颠倒黑白，越活越偏离轨道。老师在指出我们助教工作做的不好时，一位姐姐说如果我做助教，我会提前计划考虑，一定会比她们做的好，后来老师在总结时说“你的自信或者说自满给自己树立了很多敌人，会人际关系不好，可你都不知道是怎样来的”。经过老师的深入抛析，我们看到一个真相，99%的人都会无意识的做这样的事情，当老师指出哪些地方做的不好时，我特别的开心，接近半百的人还有人手把手教怎样正确做人、怎样做事，太幸运了。通过老师讲王涛丢钱、韩燕丢手机的案例，，让我们看到无意识状态，思考为什么那么多人，这样的事情会发生在我们身上，从几个层面去看到，大多数人会怎样思考、怎样做，智者会怎样思考、怎样做，不同的行为，结果当然不一样喽。

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通过祝燕姐给林儿笔的案例，让我们看到生活中典型的无意识状态是什么样的，看似很无辜的一个人，很有可能就是问题的核心制造者。其实一切皆因为不知道我是谁，分不清身份角色的定位，晚上如出一辙的发生了妞妞开林儿家车门拿她游泳圈的小插曲，所有的事情都是让我们快规律和真相。

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姬老师讲幸福的五个阶段：

1.有些人，看不见自己的不幸福，认为这是正常的。

2.有些人，看见了这是不幸福的，只是可以看见不幸福，至于怎么幸福和幸福的方法是什么，不知道。

3.有些人，看见了这是不幸福的，还可以知其所以然，可以让自己幸福和自己做到幸福，但影响不了他人。

4.有些人，可以看见不幸福，还有幸福的方法，让自己做到幸福，让看不见的人可以看见，最重要的是，还可以陪伴和教会他人可以学会和做到幸福。

5.还有一部分人，自己幸福，还可以帮助他人学会和做到幸福，最最重要的是还可以教会和陪伴他人带领和教会更多的人学会和做到幸福。

让我们对应自己在哪个阶段，每个阶段的人会有什么样的行为发生什么样的事情，通过这样让我们了解事物的发展规律和真相。

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这一段时间儿子一起走在学习路上，成长的特别好，能明显感受到男人的阳刚之气、自我管理能力、责任与担当、付出服务精神，顾大局换位思考思想日益剧增，同家人达成共识、同心同德、努力向上是一件很幸福的事情，感谢儿子。

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让我最惊讶的是张妞妞思维反应，遇到问题解决问题的能力，平衡关系的能力，待人接物的能力，多角度的思维能力，承认错误的能力，都不会进情绪，顷刻之间转换调整，一切都源于她的上学和父母正确陪伴成长的方法。

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姬老师就这样用一个发生在自己身上的小故事让我们来提升自己的维度，让我们能看到事物的真相和规律，让自己具备解决问题的能力、平衡关系的能力、抗挫折的能力、抗诱惑的能力，姬老师的目的：让跟随她学习的人能够超越她自己达到无所不能的能力。感谢姬老师的良苦用心，我们都认真的在努力中！

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