爱心❤接力

        自从2000年以来，我的工作时间在小学上课外，还要兼当宿管老师已有多年，我觉得宿舍的师生关系越来越和谐，就会越来越让人感觉温馨，令人难以忘怀。

        如今56岁的我，在思想上有了很大的转变。作为宿管老师，我觉得不能再像以前用鲁莽的方式解决住校生的一切复杂问题了。现在的我不再吝惜自己的微笑和赞扬，更多地希望带给学生自信和鼓励。住校生犯错误了，我从学生角度考虑，给学生“面子”，给他们改正的机会。学生彼此之间因为闹着玩，弄破了皮，我劝解他们懂得宽容，学会理解。住校生的校园活动中，学生非常愿意我参与他们的活动。同时我也为了拉近师生间的距离，为了更多的了解学生，所以我就利用下午的饭后活动时间，组织学生们一起打羽毛球，韦昭阳、周才冠、黄书豪等，我先让学生们轮流对打，然后获胜的那一组再和我打。为了能够和我对打，学生们打得很认真，也很积极投入。

        有一次，个子大一点的彭锦胜一路过五关，斩六将，终于获胜。他高兴的对站在旁边观战的我说：张老师，我们来比一场。我二话没说，就拿起我的球拍上场，心里想：小可爱，我要是输给你的话，那我还是你的老师吗？同学们看到我上场了，显得很兴奋。于是我们说好三盘两胜，师生对打便开时了。啦啦队排成两排，男生喊：彭锦胜加油！女生喊：张老师加油！我用球场老手惯用方法，先让孩子赢一两招。说实在的，他哪里是我的对手，但为了他的自尊，我还是让他先赢了一盘，而后两场我便多打后场球，然后扣杀，他是输得心服口服。他问我：张老师，我什么时候才能赢你？我说：等你长像老师这么大的时候就能青出于蓝而胜于蓝了。

        他说：张老师，总有一天我会打败你的。我微笑着说：只要你有这个决心，老师相信你会做得到。我们玩的很开心，他们一致要我下次再参加。他信心满满地对我说：“张老师，下次，我下次再跟打几盘。”我微笑着说：“好的，有空我指导你几招。”他满意地说：“好的！”师生对话更是了解和与学生沟通的另一种方式。

      宿舍午睡前会课上，每个宿舍我都要说老师对每个学生的要求。

        我要求大家之间相互宽容、相互理解，为创建我们这个男生宿舍大集体增添光彩！为了提高住校生的学习成绩，我向学生们提出了实用可行的自编的口号是：大家睡觉好，休息好，才能提高住校生的成绩，哪个领导和公务员等不是出自住校生，你们好，才是真的好。

        口号提出以后，男生住校生里出现了互帮互助，住校生相帮相助的感人场面。每次小考过后，我都要帮助住校生他们找出原因，然后帮助他们改进学习方法，住校生的成绩出现了阶梯式的进步，很多住校生期末考试他们都获得年级第一。

        开心宿舍，开心一笑。我要求学生每天早上要给宿舍一个微笑。一天起床，我来到宿舍，二楼总舍长黄书豪忽然对我说：张老师，您也要给我们一个微笑。我本来一天也要上很多课，心情有些不佳，但听到他这么一说，我便笑着对他说：“看到你们笑，老师也会笑的。同学们，你们知道吗？你们的笑脸就像一张张绽放的鲜花，老师希望每天来上课都看到鲜花在开放，真美！”

        我还号召三楼总舍长曾佳坤也要向黄书豪学习，他们都在互相学习，师生越来越和谐，各个舍长都把宿舍管理的很好。他们自己知道自己哪儿不足，知道怎么才能做得更好。

        立才小学住校生工作----现在越办越好！上个月立才小学组织校园足球队参加三亚市校园杯，我校住校男生足球队员占5人，这次三亚市足球比赛我校获得第6名的好成绩。

        跟我们住校生好素质也是分不开的。我经常提供大量保障工作等。更离不开黄文雄、蒙建奇教练的努力，都是这两位教练的功劳。这样的温馨氛围在我班是越来越明显了。

        我觉得“温馨”是一种温情，一种和谐，师生的和谐、生生的和谐是创建温馨教室的根本。和谐之美在于宽容，拥有宽容才会有和谐。

        和谐之美在于理解，理解是奠基石，是和谐美的结晶。就让教师、住校生间多一份理解，多一份宽容，多一份尊重，多一份关怀，让“温馨”充满每个人的心间。这就是我宿舍管理工作中的一个案例。 

        今年学校领导安排我进学校教书，离开了我爱心接力的地方，我又开始新的爱心接力！