时间如白驹过隙，转眼间，与青椒以相伴了八个月了。还记得第一次相遇是2017年9月，刚开学，校领导通知让报名参加青椒学习计划，本以为和以前的培训一样，听几节理论课，做做作业，就完事了，我没有兴趣参加，可是看到许多同校的老师都参加了，我也随着报名了。本不抱多大希望的我，听了几节课后，却彻底的爱上了它，每个星期的周三和周六晚上，我都会准时地在电脑旁等待着、学习着，看着自己一天天的改变，心里满是惊喜。
去年九月份收到学校的通知，要参加网络学习，当时自己还不太在意。因为当时只是觉得学校安排的课程，去听就可以了，就这样，我参加了乡村青年教师公益计划的学习。不过，在去年9月9日的开学典礼，震撼到我了。让我清楚的认识到这次学习规模之大，目的性很强，并且让我认识到这是一次这么多人，花了这么多精力，提供给我们乡村教师的一个免费的学习机会，让我意识到了这次学习的重要性。
就这样，我开始了青椒学习，听了丁道勇老师《好学好用的教育原理》、王菲老师的《从学生到教师，身份的转变》、朱旭东老师的《乡村青年教师的教育自信养成》，开始渐渐地越来越喜欢喜欢青椒学习的课程，能听到全国最优秀老师的课程，真的实属不易。 青椒计划为我们的乡村教育带来了巨大的改变。彩虹花阅读，为我们的乡村孩子提供了阅读的平台。夏加儿美术为乡村孩子提供了绘画和手工制作的天堂。青椒计划的多样菜单为乡村孩子的音乐、美术和科学梦想，提供了广阔的舞台。改变了乡村教育师资不足资源缺乏的落后面貌。
时间在推移，我也在悄然改变。特别是今春以来，我的心态明显平和了许多，不再以学习成绩来衡量每个学生了。不再张口就说某个学生又怎么怎么了…… 我发现孩子们也变了，变得懂事了，变得爱学习了，变得活泼了，变得越来越可爱了。我用苏霍姆林斯基的教育名言“让孩子抬起头来走路”“不要用一把尺子衡量学生”“一项禁令要伴随以十项奖励”等来时时提醒自己，不再像过去一样搞“师道尊严”的做派，不再“眼里容不下一丁点沙子”等。我更加亲近孩子们，及时鼓励表扬孩子，我要静等孩子们长成一棵参天大树，绽放最绚烂的花朵……
青椒学习计划让我不断完善自己，提升自己，感恩遇见青椒计划，给我们这样一个好的学习平台，我相信越努力，越幸运，我会继续我的青椒学习之旅。
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