“看”孩子（2019.6.23）

“看”孩子（2019.6.23）

说来惭愧，奕奕在两岁之前，我从来没有自己一个人独立的照看过他。

两岁之后的他有点懂事之后，可以自己独立的玩耍了，我就会利用他独立玩耍的碎片时间读书或者学习，坦白说在今天之前我还一直以我自己这么高效的利用时间而沾沾自喜，我觉得我是一个爱学习爱成长的妈妈，我为给孩子做好榜样而不断地努力着……

前天重新听了一遍樊登读书会的《如何培养孩子的社会能力》，里面提到的一点我们会不会陪着孩子游戏的提问引起了我的反思。我蓦然发现我陪孩子的所有记忆大部分是给他读书，陪他入睡……至于游戏？我的大脑里搜索不到陪他游戏的片段。我总有做不完的事情，读不完的书，还有无数个需要完成的目标与计划……

我这是把孩子放在我心中的哪里？想到这里我决定改变从当下开始，昨天带着他去海边玩，我便跟他一起挖蓄水池，修水渠，把自己想象成是跟他一样的孩子，在他的身边虔诚地配合他安排给我的任务，做他的助手。

然后我便惊奇地发现原来在我不再设法控制孩子的时候一切就变得美好起来，我把自己沉浸在孩子的节奏里，感受孩子带给我的空灵……

今天陪着孩子去看电影《托马斯大电影之世界探险记》，里面的画面真的震撼到我，当自己安心地陪孩子一起看电影陪孩子一起去感受电影的时候，就会发现电影画面的美好和内容的真诚。

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午饭之后，陪他玩海洋贝贝的积木游乐场，我原来准备了一本书等他自己进去玩的时候，我好看的。

“看”孩子（2019.6.23）

今天我突然想专心地什么都不做的“看”孩子。

看他如何去完成他手中的“工程”。

“看”孩子（2019.6.23）

看他探索研究简便的方法来完成一个正方体的组装。（由一片一片的组装，到凑齐六片正方体拆分平面图形后一次组装成形）

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看他交到志同道合的朋友。

“看”孩子（2019.6.23）

看他盖好自己的摩天大楼……

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然后我便发现，当我这么专注地去“看”自己的孩子之后，我的心也就走进了他的世界里，为他的探索而揪心，为他的成功而喜悦，为他的创新而惊喜，为他的努力而感动。

我原以为走出去才能看到动人绮丽的风光，却不知停下来也可以感受到曼妙心醉的风景，多年以后眼前这位风一样的少年脸上荡漾的纯真笑容会停留在我柔软的记忆里……

“看”孩子（2019.6.23）