女儿今年三年级了，昨天晚上的作业又拖沓到10:30，爸爸直接发飙了，责备孩子拖拉延误，最终是以父女俩不欢而散的对话的女儿的哭泣结束。

女儿到了11点才睡下，早上顶着金鱼眼起床。连衣服都是我在她半睡半醒中给穿好的。

吃早饭前，我告诉女儿现在已经7:20了，你只有10分钟吃饭的时间。但是这孩子硬生生在饭桌上磨蹭了20分钟。直到我和老公都等在饭桌前盯着她，默默不语时，这孩子才抓紧起来，三两口把蛋黄吃下去。

女儿平时的表现还是很不错的，学习上也很积极。但是自理能力和动手能力确实欠缺了点。

两个孩子，完全两种不同的主动性。弟弟才三周不到，却能自己去干很多事情，反应速度很快。不过吃饭也跟姐姐一样，拖拉不专注。有时候真怀疑是不是基因在作怪。

（一）比对当前女儿的对应的学习和生活技能

早上从育儿网页上找来的“三年级的孩子应该具备的技能”，自己一一去比对，看看哪里有缺失，希望能尽快找到问题并解决。

（1）自学技能

看地图，辩方位 找路线 量距离 去超市

①能看懂有关书籍中文字、符号、插图的意思，会预习。

②会发现和初步小结学习过程中所涉及的有关知识、方法，并能提出学习中的疑难问题和自己的见解。

③会选购适合自己兴趣、爱好的读物。

④会检查、判断自己应用和练习的正误，能及时、灵活地修改、订正。

⑤能在阅读、自学课本后说出一至二个主要的、重点的内容。会查阅字典、词典等学习工具用书。

⑥会记学习笔记、读书笔记，能书写常用的应用文。会写所学的内容的简要题纲。

⑦会按说明书使用物品，操作使用简单器械。会发现问题。

（2）自理技能

①会洗脸、洗脚、洗头、洗澡。

②会穿脱衣服、系鞋带、系红领巾、整理书包、文具、玩具。

③会洗手帕、袜子、红领巾；会洗背心、短裤；会洗单衣、缝纽扣、叠衣被。

④会每期开学自行到校报名注册，会乘坐公共汽车、渡船。

⑤会热饭菜、烧开水、煮面条、煮饭、做简单的菜、汤。

‍⑥会简单地设计、布置卧室。

第一项的第七小点和第二项的四、️五、六点都是暂时还是比较薄弱的项目。

（二）根据问题找出可能的原因

因为考虑到安全性，平时在家里很少让她接触煤气。加上女儿特别胆小，所以让她几次去尝试打火，她都拒绝了。

现在想来明白了为什么到了假期，家长会吧孩子送到夏令营了。

在眼前的小屁孩，到了外人面前倒装起了小大人，什么都去做了。

我和LG都很疼爱女儿，但是谈不上溺爱。生活中，我们也会尽量满足她合理的要求。女孩子总是“富养”点也没错。

我从小就很懂事，很多事情都能自己很快的主动完成。但是后来的生活和工作中和经验告诉我，那只是把我培养成了贤妻良母和职场孺子牛。

“慈母多败儿。”

“无规矩不成方圆。”

比对上面的列举和结合生活的经验，我可以继续做慈母，毕竟我和孩子亲密陪伴的时间也就是这么几年，可以肆意摸摸头，抱抱和亲亲。

孩子成长过程中需要有自己的脚步，不然我拽紧了，孩子自己也会反抗了，最终两败俱伤。

大人对别人的絮叨都有抵触，何况是孩子。

针对孩子的情况必须改善。不然长此下去就会长成生活的傻子。

（三）尝试去解决

必须还是需要去做赏罚分明的计划表。让女儿自己根据计划表管理自己的时间。

女儿现在的心里还是认为她是依靠爸爸妈妈的，自己可以不用去考虑时间安排的重要性，因为总有爸爸妈妈在后面催促着。

计划表这东西在前面已经试验过无数次了，我热度高时，女儿的管理效果就会好点。等待目标达成，我不继续管理时，女儿自己也就松懈了，肌肤三番又回到原来的状态。

这需要我自己去反思自己的执行力和坚持。

教育子女不是一朝一夕的事情。父母的榜样力量重要，老师的教导重要，孩子的主观能动和自我管理意识也特别重要。

我们当前需要做的就是尽快解决作业拖拉问题，规划好每门作业计划完成时间和最迟完成作业时间，达标和不达标的奖励和惩罚。

晚睡对孩子的影响太大了。心疼的同时又要讲究方法去引领。

和最爱的人一起去努力！

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