如 果

作者：（英国）约瑟夫·鲁德亚德·吉卜林

如果在众人六神无主之时,

你镇定自若而不是人云亦云;

如果被众人猜忌怀疑之时,

你能自信如常而不去枉加辩论;

如果你有梦想,又能不迷失自我；

如果你有神思,又不致走火入魔;

如果你在成功之中能不忘形于色,

而在灾难之后也勇于咀嚼苦果;

如果听到自己说出的奥妙，

被无赖歪曲成面目全非的魔术而不生怨艾；

如果看到自己追求的美好，

受天灾破灭为一摊零碎的瓦砾，也不说放弃;

如果你辛苦劳作,已是功成名就,

还是冒险一搏,哪怕功名成乌有，

即使遭受失败，也仍要从头开始；

如果你跟村夫交谈而不离谦恭之态,

和王侯散步而不露谄媚之颜;

如果他人的爱情左右不了你的正气,

如果你与任何人为伍都能卓然独立;

如果昏惑的骚扰动摇不了你的意志,

你能等自己平心静气，再做答对——

那么，你的修养就会如天地般博大，

而你，就是个真正的男子汉了，

我的儿子！

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这是吉卜林送给他12岁的儿子的一首诗，用来勉励自己也是极好的。虽然标准很高我们达不到，但是知道有这种高而美好的品质存在，也能多少受其影响。

近段时间我一直是焦虑的，我和姐姐是不是的就会有争执，还会被她气哭到，我说不到她心里去，她就烦躁就炸毛了，我不知道怎么去交流就很苦恼。

刚好昨天有位家长和家卫老师连线，情况年龄阶段和我们类似，家卫老师分析说这是青春期孩子很正常的情况，小学家长是最傲慢的，还没有被蹂躏，高中家长是最平和的，已经被捋顺了，话都不敢多说，就做好后勤工作。

也确实这样，弟弟我现在不那么焦虑，有问题我也都能搞定，就是姐姐压根儿不让管了，不做好前面的辅助，不铺台阶，就管不到。

如何和青春期的孩子相处？

青春期的孩子她不是叛逆，是烦躁，这是由于她的生长激素的原因。同时也是因为被压抑的，小时候她的身体意识没有觉醒，现在慢慢苏醒了，她意识到的时候已经受了巨大的委屈。那么妈妈可以对标一下孩子从小受到多少委屈，妈妈呢也不用觉得特别委屈，这是非常公正的。确实如此，她曾遭受了我们多少否定、批评，这才哪到哪儿啊。

过去我一直在主宰孩子，不可以这样、不可以那样，她现在觉醒了就开始反抗，过去的方式吼不住了，形成了严重的冲突，我才反思。对青春期孩子要逐渐意识到孩子已经成长为一个有自尊心、独立的人，任何一个有自尊心的人都不喜欢这样的生活。

和青春期的孩子相处并不是不可以大声说话，你要以她为主体，说到她的痛苦上，再大声都没关系，这个才是底层逻辑。说不到点上，再轻声细语都是没用的。把她当成一个独立的人，站在她的角度上帮她找路。比如她做一件事做错了，不要说你当初不听妈妈的错了吧，不要用这种小人嘴脸的语气，给她犯错的空间。凡事都以她为主体。

同一件事的好坏就看自己咋给它定性，现在有些波折未必不是好事，早发现早医治，没有人的一生是一帆风顺的，总比等到30、35再叛逆要好多了吧。

我非常喜欢家卫老师的一点就是没有教不好的孩子，哪怕到了高三马上要高考了也不要放弃，很多失足的人也改过自新了。好的老师就像火把，永远带着你向着光的方向，给你信心，给你力量。有一个前提就是自己要信任娃，相信娃可以做到，可以变好。

我还没有捋顺，毕竟娃也积攒了那么多年的委屈，都需要时间来过渡。

苏辙在《道德经》第27章有一段批注我很喜欢

周末愉快！