#未打草稿，写到哪算哪#
看书放在孩子们入睡后，看完第一遍，我以为我可以写点总结之类的话，但发现我什么也写不了，这么多伟大的人物岂是我一篇读书笔记可以说完的。
于是，我再读，大致分科技类人物和历史类任务，希望找到一些共同点。
第一：#与众不同#，这一点很值得父母深思。当孩子从小都表现出与别人不同的时候，父母应该做孩子的后盾，尊重孩子的不同，并加以引导。
第二：#喜爱阅读#，无论是林肯还是莱特兄弟，爱迪生，伽利略……无疑不是从小热爱阅读，广泛阅读。
第三：#历经波折#，其实，任何一个有成就的人，都是历经千幸，伟大的人都要经历伟大的磨难。
所以，如果当你遇到挫折，可能这是在帮你走向伟大。（我自我安慰的[跳跳][转圈]）
第四：#志向远大#，允许孩子心中有梦，即使是一个乍看很不现实的梦，也要鼓励他。如果每一个孩子的梦想都是很容易实现的，时代如何发展？历史如何前进？所以嘛，要允许孩子做大梦。我们要做的就是帮助他们尽量靠近梦想。
第五：#有榜样#，榜样的力量是无穷的，这一点在林肯和华盛顿这两个人物之间体现得很有趣。两位总统所处的时代相差很久，林肯从小喜欢读《华盛顿传》，后来，他也成了像华盛顿一样伟大的总统。
第六点#父母的支持#在他们追逐梦想这条路上，都有来自父母的支持，有的来自母亲，甚至是后妈，比如林肯，他的继母是一位优秀的母亲，不断鼓励他，并且在父亲面前为他争取读书的机会。有的来自父亲，比如伽利略，父亲的支持让人感动，而母亲的苛责让人怀疑是假妈妈。
未完待续……
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