11月23日

        上周五推荐了一篇文章，感谢六位妈妈用文字精心地记录了阅读的感受，给予我力量，消除了孤军奋战的寂寞。一个人写，源自于本职，源自于热爱，源自于内心的思考和整理，源自于跳出舒适圈，挑战不可能。如今有人回应，更有坚持的勇气和信心。现将这些发自肺腑的真性情文字粘出来，共勉：

张钰姝妈妈

        周五（11月20日）天气格外寒冷，晚上我和茜茜商量洗漱后躲进被窝读故事。读故事前，我给茜茜说：“茜茜，今天读书前，妈妈给你分享一个余老师推荐的一个故事，妈妈读，你听，然后告诉妈妈这个故事你听到了什么？从故事中你明白了什么？”茜茜满口答应说：“好的”，并且聚精会神的靠在床头听我读《小河与青草》。读完故事，茜茜说：“妈妈，我从故事中听到了河水和小草的对话；河水和小草是好朋友，因为小草，河水更清了，因为河水，小草更绿了”。我说：“是的，他们是一对特别好的朋友，因为相互帮助，所以小草才更绿、河水才更清。”我没有再给她延伸其他问题，因为她能明白相互帮助，我觉得目前已经足矣，恰当的机会，我再和她探讨人与人之间的帮助。此刻，应该是读故事的时间了……

        当我自己仔细阅读这164个字的文章时，映入脑海的河水与小草如同学校（教师）和家庭（家长）。孩子的教育离不开家庭和学校共同哺育。从她踏进小学的第一天起，学习习惯、生活习惯、作息要求、班级校规，孩子在适应，家长我们也在适应；从知识掌握，孩子在学习，我们家长也在重拾记忆，温故而知新（比如拼音：小学拼音学习已快30年，英语学习已近20多年，在辅导孩子拼音字母时，起初时常把拼音a和英语字母A混淆读，孩子一脸懵，才察觉是自己犯糊涂了；居然也不记得yuan是整体认读）。

        关于阅读，每周群里各位宝爸宝妈们分享阅读心得时，自己也是紧随其后浅谈个人感悟。因为9月10日，第一次家长会伏老师在班级中说：“孩子们个个都很优秀，但还有更优秀的孩子”，她每天晨起阅读，以身作则，孩子从小就“效仿”，以至于如今无需提醒，便能自觉阅读。我自知本身自律性差，因此在宝爸宝妈的引领下，我每周都阅读与工作无关的书籍，裹挟前行。依然是第一次家长会，老师们精心准备的课堂教学情景再现、寓教于乐的快板演绎、生动有趣的英文互动、激情澎湃的散文朗诵，一场多彩、有趣、丰富的课堂盛宴，如同把自己拉回到13年前的讲台，眼眶几度湿润！回想由校长提问一年读几本书时，自己竟然像个小孩似的羞愧的弯下腰、低下头，躲开由校长的视线，生怕一不小心被点到。当邓老师回答一年读书36本时，自己竟本能的缩起身子寻找躯壳包裹自己，除了汗颜更多的是警醒！因此每周六按时发阅读心得，不是怕落下，而是怕有一日，姑娘说，妈妈，你都不读书，凭什么要求我阅读。更怕姑娘说，妈妈，我与你没有共同语言，因为我问的你说不懂，我说的你也听不懂。因此当孩子在家时，我们读完书，为了不影响孩子睡眠，我把手机亮度调到最低看电子书（近期打算借助台灯读纸质版的书，因为随着事务繁杂以及年龄的增长，记忆力大不如从前，看纸质版如遇精美语句或至理名言，可以做笔记，以便日后记忆）。

        都说家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，而我们家庭这所学校规范性不足，家长知识有许多贫乏，家庭教育方式方法也有诸多不适，因此需要正规的学校和渊博的老师加强规范和引导。更重要的是孩子的教育，是校家共同的努力，一个有琅琅书声、朗朗乾坤，给予孩子们根与翅膀的校园，必然是处处有书声、眼中有未来、心中有梦想的小小少年起源地。而我们把孩子送进起源地并不是一味的“丢弃”袖手旁观，而是通过学校（老师）规范的教育，通过观察孩子言行举止、精神状态，给予帮助、鼓励，学会作小小少年身边伟岸的大树。因为只有自己汲取充足养分，枝繁叶茂，才能为身边的小小少年树立坚强、勇敢、饱满、热情、阳光、乐观、积极的航标，撑起遮风挡雨的港湾，才能自信的引领她们走更远的路、看更远的山、赏更美的景！

刘思辰妈妈

        小河与青草！我们是宝贝们心中最好的父母，宝贝也是我们心中的骄傲！呵护、陪伴、在养育他们的同时，我们自己也从中感悟生命的力量，一起相铺相成，共同成长，共同进步！

路青云妈妈

        我想，大自然如此，一切生灵都是相互依存，相辅相成的，可能我们身边出现的任何事物，我们周围发生的任何事情都是有它存在的道理和意义的，我们常怀一颗包容的心，一颗感恩的心，去感受我们的世界，那么我们肯定会快乐多一些，收获多一些，智慧多一些，敞开心扉去拥抱生活，享受生命赋予我们的美好！看到小朋友们一次次对老师表露出来的喜爱，他们其实就是在用那颗纯真的心表达着感恩，也许他们还不是很理解＂感恩＂这个词语，但他们的行动已经阐述了什么是＂感恩＂，其结果也正是他们感动了老师，老师则对他们付出更多的真情，孩子们生活在一个有温度的世界中，静待花开！

王梓源妈妈

小河与青草

爱与被爱

爱是陪伴，是给予

爱是沟通，是感恩

爱是没有条件

爱像小河与青草，我们和孩子

爱，懂得容易，做到很难

遇见孩子，遇见更好的自己

徐子恒妈妈

        文中的小河与青草就如同家长、孩子、老师的关系我们的收获仨者谁也离不开 我们做最好的家长、孩子做最勤问好学的孩子、老师做最好的教育。

陈芃旭妈妈

      《小河与青草》的故事读完后让人心头温暖而幸福。它们像是一对恋人一样彼此依赖，相互给予对方温暖。小草为了能让河水不被淤泥污染，变得清澈，它不顾泥土的浑浊，拼命的生长，拼命的扎根，用它茂密的根茎和枝叶来阻挡泥沙，让河水欢快的流淌。而河水昼夜不停歇地潺潺流淌，想要给予它身边小草足够的水分。它们又像是挚友一般互相帮助，小草给予了河水干净的河提，河水给予了小草充足的水源，若没有他们的互相帮助，那么河水会干涸，小草会枯萎。最重要的是，它们懂得感恩。他们互相为自己所拥有的一切而感谢对方，如若没有了对方，小河或者小草怕是谁也无法成为这美丽的风景线了。

        恋人也好，挚友也罢，每天的朝夕相处，它们已然懂得欣赏彼此，并且甘于奉献。这不和我们做人一样吗？没有付出，哪有收获。人无完人，凡事要先看别人的有点，那么你是快乐的，你会跟着他一起成长，共同进步。我们绝不能做损人利己之事，更不能做心胸狭隘之人，否则，大概也看不到这世间的美好与奇妙了。同时，我们也要以一颗感恩之心来对待身边的人和事，更要教会孩子始终存着一颗感恩之心来面对社会，面向未来。