日期：20230226
孩子姓名：韩弘毅
年龄：3岁11个月
学习主题：昆虫馆
课后总结
第一、课堂学习内容
1、昆虫的结构特征：头、胸、腹、2对翅膀、六条腿
2、想象力、观察力、表达力
第二、对老师授课的真实感受
1、老师的细致。
老师问了一个问题“为什么海报上画的是蚕而不是成虫蛾呢？”不要说孩子连我都完全不知道怎样回答，更没有想过这个问题，只是海报上画上了就按照画的来让孩子认识了，完全没有更多的思考。老师却可以捕捉到这些细节并引导孩子思考。
2、细节练习
在讲解昆虫的结构特征之后，让每一个孩子对每一个昆虫进行分析判断，老师会兼顾到每一个孩子，还会根据孩子的特点进行开放的和具体的提问，让孩子在一次次的练习中锻炼观察力、思考力和表达力
第三，课程对我的启发
用孩子熟悉的东西展示、讲解孩子会更容易接受和理解，这就要求家长要学会把抽象的东西用形象和熟悉的东西建立联系，才能更好的引导孩子，有的时候是我们不知道怎样让孩子明白，是我们本身就说不明白，所以提升自己的能力比提升孩子更重要。
第四，下一步引导的方向
将学的运用的生活中，在生活中引导孩子观察、比较，练习特征的抓取和信息的搜集。要将老师课堂上的30分钟扩展成生活中的300分钟，学习的过程不只是课堂上的时间，充分发挥老师在课堂上的作用关键是家长课后的引导。
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