你与学习高手的差距在哪里？

你不得不承认，看了很多书，学了很多知识，花了很多时间，日后遇到问题你还是不知道怎么运用这些知识来解决。正所谓“懂了那么多道理，你依然过不好这一生。”

首先，你没有弄明白学习知识是为了什么，也许这就是应试教育的悲哀。上学时，学习是为了考试，工作后很少考试了就很少再学习。而学习应该是贯穿一个人一生的，如果每个人自始至终都只能有一个身份，那么这个身份应该是学生。

学习知识的真正目的是改变我们的认知，指导我们的行为，让工作和生活更美好。

当你明确了这一点之后，你就明白了高手为什么会那样学习，以及高手为什么能成为高手了。

有两种学习方法，一种是自我实践，向他人请教；一种是看书学习理论然后去实践。大部分人是第一种，自我摸索自我实践，遇到难题向他人请教。高手一般都是第二种，带着问题去看书，用学习到的理论去指导实践，并不断反复刻意练习，将这种理论内化于心，日后遇到问题便能手到擒来。

李叫兽，毕业于清华大学市场营销专业，25岁就成为百度最年轻的副总裁。之所以这么牛和他超强的学习力是分不开的。那么他的学习力是怎么练成的呢？如果说查理芒格的智慧书《穷查理宝典》是一本有关刻意练习的指导书，那么李叫兽就是一个运用刻意练习方法进行学习的典范。

一切事物背后皆有道理。

当你有了这个认知，你就会去探求你感兴趣的事情背后的那个道理。

在李叫兽很小的时候他就懂得了这个道理，于是当上初中的他经常挨揍却不知怎样还击时，他就想：“既然一切事物背后皆有道理，那么打架的背后也一定有它的道理。”

于是他就去买了很多关于打架的书，快速翻了一遍，从中挑选出三本自己认为有用的，认真拜读了一下，发现了打架背后的道理，那就是“用坚硬击打柔软”，天哪！真的是好有道理！

知道了“用坚硬击打柔软”，那么接下来只要从两个方面来练习就好了，一个是如何用自己的坚硬去击打对方的柔软，一个是如何防止对方用坚硬击打你的柔软。于是他经过三个月的刻意练习，终成班里打架第一名。

很多人不愿意探求食物背后的规律，仿佛一切都是理所当然，对一切事物都提不起兴趣，而高手却怀着对一切事物都敬畏之心，好奇之心，决心一探究竟，掌握事物背后运行的规律，从而更好指导实践。

思考可以用这个道理去解释哪些现象—给知识建立联系

李笑来老师说，看一个人是否聪明主要看两点：

1、看他的大脑中有多少必要、正确、清晰的概念。

2、看这些必要、正确、清晰的概念之间有多少必要、正确、清晰的关联。

真正导致人与人之间知识水平差异的，不是知识的数量，而是知识的关联。你需要刻意练习建立知识关联这一非常重要的能力。

当你学到一个道理的时候，要尽可能地想想这个道理还可以解释哪些现象。

人的爬行脑（控制人的欲望的那部分大脑）更喜欢视觉化的信息而不是抽象的信息。看到这一知识的时候，大部分人就只是把它当作常识了，却不去考虑这一知识可以解释哪些现象，怎样让他来知道你以后的行为。

李叫兽却找到了好多可以用这一知识解释的现象。

例如，他想到iPod的文案，要表达大容量小体积这一特点，乔布斯用了“把1000首歌装到口袋里”这样视觉化的语言，来激发消费者的购买欲望。

在理论传播时我们更喜欢具体形象的描述，而不是用抽象晦涩的语言来表达。对于“一个人只要有机会，即使能力不强也能取得成绩。”这个道理，雷军用“站在风口上，猪都能飞起来”这个形象描述，着实让大家兴奋了一把，并牢牢记在脑子里了。

你与学习高手的差距在哪里？

看看这句话“当我爱的女孩不在身边，我就会爱上身边的女孩儿”，这是不是也能说明人的视觉感受比大脑想象更有说服力。所以，眼睛会欺骗脑袋，夫妻不要分居，不要异地。

你知道要建立只是之间的关联，那就刻意去联系，每当学到一个知识，你就停下来思考，想想这个知识点可以解释哪些现象，运用在哪些领域。久而久之你的知识之间的联系就会越来越多，这种联系越多你就越容易给后学到的知识找到更多的联系。这是一个正反馈的系统。

这一道理还可以用在哪些领域或方面？

还是上面的理论，人的大脑更容易接受视觉化信息，李叫兽用它指导写作，将两种文案即追求语言华丽&追求影响用户的感受，给视觉化人格化，从而写出了《X型文案和Y型文案：为什么你会写自嗨型文案？》这一让他成名之作。

成甲老师说，当他学习了《谈判力》一书中介绍的方法（狮子大开口、红白脸、虚拟决策人）之后，他将谈判方法运用于买车，为他节省了两三万块钱。当他学习了刻意练习的理论，即学习高手的心理表征（思考的过程），他将这个理论用于培训，让高手分享自己的心理表征，让其他人学习这一心理表征，将培训效果提高了十倍百倍。还将这个理论用于人际交往，在与高手交谈时揣摩他的心理表征，并学习这一心理表征。

学习知识是为了运用，运用可以巩固知识。所以一定要在实践中去检验真理，去指导实践，改变工作和生活。

总结一下，学习高手的学习大法：

1、一切事物背后皆有道理。怀着好奇心去探求食物背后的规律。

2、这一道理还可以解释其他什么现象？

3、这一道理还可以运用在哪些方面？怎样指导以后的行为？

学了知识是为了运用，今天学习了高手如何打造学习力，那么就要学以致用，让它真正发挥价值哦！