小为上幼儿园已经满一年了。我们上的是一个所谓的国际班,每天有半天(准确来说应该是不到两个小时)的外教课。然而,一年下来,我并没有觉得他学会了什么。每当我在家里要问一下他学了什么单词时,他总是说,妈妈,咱们还是说中文吧。
本来我对这个国际班也没抱有太高的预期,加上我跟娃爹一直基本属于放养态度,所以也就这样了。
不过,上周我偶然设计了一个在家跟娃一起说英语单词的小游戏,小为竟然表现出非常大的兴趣,为娘表示相当欣慰。
这个游戏的名字,姑且叫它答题比赛。规则很简单,爸爸先提问,分别问小为和妈妈一个问题,答对了可以得一分。然后是妈妈出题,分别问爸爸和小为。最后是小为分别给爸爸妈妈出题。然后以此类推继续再来一轮…
这个就是我们的积分板,每得一分就贴一个小圆点。最后让小为自己来统计得分,并公布名词,顺便练习一下数学能力。
一个家庭小游戏题目嘛,通常是这样的
请用英文说出五种水果的名字
请用英文说出三种动物的名字
请用英文说出三种不同的颜色(形状)
小为有时候也会提问一些特定的单词,例如
请用英文说出报纸、蜗牛什么的,应该都是他课堂上学过的一些单词。
为了增加点趣味性,我也会穿插一些其他问题,例如请说出汪汪队六只小狗的名字,海底小纵队的队长叫什么之类的。
小为同学超喜欢这个游戏,答对题的时候都超兴奋。而爸爸也惊诧于小朋友的词汇量比我们之前想象的还是要好很多的。
作为一个成人教学设计的砖家,我第一次真实的感受到,好的教学活动设计,原来对小朋友的学习兴趣可以有如此显著的激发作用。嗯,这个活动可以成为我家的常设比赛了。
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