今天，我们听读《论语》第1篇。再次听读，较之前来说，更加熟悉一些了。
早上，我们起床收拾好。孩子自己选了两本书，带在背包里。我也顺手捎了一本书。我们还带了一些零食、水果，临出门想起没带早餐，就赶紧拿个袋子装好。
八点多出门准备去爬山。前几天就打算去，可孩子不太想去，因为天气太热。
想到平时很少在外面吃饭，我便允诺孩子如果去爬山，就可以像上次那样在山脚下吃饭。这样一来，孩子有兴趣了。
路上，听到一阵阵鼓声，抬头一看，原来是某超市年中大促。
没过多久，到达A地，孩子突然问我：“妈妈，你知道这是哪里吗？”我对她说：“我不清楚，你知道吗？”孩子告诉我地名，然后讲述理由，因为她看到这一路有很多卖摩托车的商店。
后来，孩子又发现一块大石头标识牌，她赶紧提醒我“快看”。拐角处，她又指给我看，告诉我“上次，我们在那参加了小小牙医活动，妈妈，你还记得吗？”我回复她记不得了，不由得感叹孩子的记性真好。
尽管我们还没有抵达目的地，可是这一路上的所见所闻所感，就已经令我们大有所获了。
刚入园，孩子看到指示牌上说：“园内有很多的‘福’字，你发现越多，那么你就会多福多寿多禄。”于是，孩子就开始细细观察路旁的石头，一个、两个……数着数着，居然有“45”个大小不同、形态各异的“福”，她一个劲地感慨：这里的“福”字可真多呀！
继续往前，我们来到小树林里，找到一个有桌椅的地方，开始阅读课外书。孩子选择的是《80天环游地球》。快速看完，我引导孩子看看天上的飞机，看看近处的树木，建议孩子写一写读后感。
孩子起初不肯，想吃零食。我和她商量好，写一半读后感，十分钟之后就可以吃一个零食。于是，孩子认真写起来，写几行，就问一下时间，一听说到了约定的时间，立马停笔搜寻零食。与写作业相比，还是零食的魅力大。这是否也算增加了旅途的乐趣呢？
出发吧，行走在路上，一花一草，一人一事，都可以成为我们眼中的美景。
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