人的态度和人的需要有直接关系，当人感到需要学习时，学习的积极性最高。
要出国时学外语积极性最高；应聘前学专业知识最努力；考驾驶证时学车学得最认真；农民种田出现虫灾，学科学种田知识最积极……
如果孩子不想学习，家长可以让他亲身体验一下不学习的苦处。讲我们前几年的学员张同学的真实故事。张同学成绩不太好，同学关系处得也不太融洽，因此不想上学有了辍学的念头，那段时间每天在家跟父母闹不上学、不补课，跟父母说：“你看你们大人多好，不用上学，不就是工作吗？我要退学去打工，不用做作业，不用动脑子，多好。”张同学父母在我们的建议下，给他联系了一份暑期工作，跟张同学说：“你先试试，如果你真觉得打工非常好，便可以退学！”
张同学在一家小饭店给人家端盘子，也干洗碗、扫地等杂工。每天晚上回家都很晚，到家累得倒头就睡，跟父母抱怨说：“天天都是跑的，特别是晚上人多，被呼来叫去，每次吃饭都是等客人走的差不多了，早已过了饭点，才能吃饭。”
不仅如此，还遇到一些厉害的客人，有一次给客人送矿泉水，就因为对方要冰的，他听错拿来了常温的，就被客人骂了半天。
打工一个月，张同学赚了1500元，一分都没花全交给了家长，说：“这个当我下学期的培训费吧！”再也不提退学的事了。
孩子学习不努力其中有一个原因是学习的基础知识暂时用不上，因为打基础的知识不是实用技术知识，家长了解了这个情况就应千方百计让孩子感到学了有用。
人需要学习，学习的内容也应满足人的需要，家长应帮助孩子处理好学习需要与需要学习的关系。
家长不妨结合家庭生活实际，让孩子展示学习成果，用所学的知识去解决现实生活中的问题，这样，他们就可以认识到学习的重要性、必要性，同时增强学习积极性。比如：
让孩子记账、算帐可以促进学数学的积极性；
让孩子给全家读报、给亲友写信可以促进语文学习的积极性；
让孩子上网查询可以促进学计算机的积极性；
看电视剧涉及历史知识时，让孩子去查阅历史资料，可以促进历史学习的积极性；
全家旅游让孩子查地图，制作旅游计划会促进地理学习的积极性；
家里电路或电器出现故障，让孩子阅读说明书，找原因会促进物理学习的积极性……
家长要做个教育的有心人，结合日常生活让孩子感到学习是生活的需要，是成才的需要。它能有效地促进孩子学习的积极性和主动性。
中小学教育付老师的日记连载45—需要学习与学习需要
我是付老师，专注于中小学课外培训、家庭教育12年。
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