看到这本书的书名，我也是懵懵的，于是我百度查了下这个词的含义。
批判性思维就是通过一定的标准评价思维，进而改善思维，是合理的、反思性的思维，既是思维技能，也是思维倾向。最初的起源可以追溯到苏格拉底。在现代社会，批判性思维被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一。
这本书简介提到批判性思维并不是远离生活的抽象名词，掌握它，你就可以掌控自己的思维方式，成为一名更加出色、明智的思考者和解惑者，把握职业生涯和人生，乃至把握自己的各种情绪，逐渐不被他人所左右，从而提升自己的生活质量。
的确是这样，所谓思维决定行动，行动决定结果的质量。
人的思维水平可以分为4个阶段，成功的人思维一般都在最高阶段。
阶段一：鲁莽的思考者。
这一阶段的思考者的特点是没有意识到自己错误的思维方式，没有思考所需要的概念。更没有意识到自欺行为，有很多比实际的幻想，相信自己信念的合理性，说白了就是盲目自信。
阶段二：质疑的思考者。
做出有问题的假设，使用错误的信息，偏离理性思考。这样的思维就可能为我们自身或者他人带来伤害。自欺欺人，不承认自身思维有问题。
阶段三：初始的思考者。
这一阶段的思考者开始分析情景或者问题的逻辑性，能够清晰表达问题，能够找出有偏见的信念，不公正的结论等。
阶段四：练习中的思考者。
从第三阶段到第四阶段，唯一的途径就是进行日常的练习并设计练习的计划。
通过梳理，我的脑海中就很浮现了我爸的思维水平，你处在哪一个阶段呢？
书中作者提到通过对本书的阅读和学习，你将会成为一个掌握自己命运的批判性思考者。可见培养自己的批判性思维有多么重要。
那该如何培养自己的批判性思维呢？
一.目的。
不管做什么时候，做甚麽事情之前，我们都要有目的性，不然很容易迷失自我，就如我们去超市采购，一定是要提前清楚自己要买什么，不然一进超市东看西看，看了半天还不知道自己要买什么，不仅浪费时间，还耗费自己的思考精力。思考也是。
二．假设。
这是根据我们的经验常识得出的结论，如果可以假设获得一个好结果，那就采用，如果不能，我们就可以换一种方式，直到假设成立。
三.意义。
任何一件事都有这样或者那样的意义，如果你能赋予一件事重大的意义，那你就会去重视，去积极对待，这就是你的内在驱动力。如果一件事情你认为没有意义，即使别人催着你，也没有用的。
就像减肥这件事，如果你能自己赋予其重大意义，你就会自觉遵守饮食习惯，而不会半途而废。
我还记得之前看见过一位胖姐妹，为了让自己能够穿上美丽的婚纱，硬是坚持着减肥，在婚礼前一个月终于自己瘦了起来，实现了自己的目标。
所以，你找到你做某件事的意义了嘛？
四.困难。
在做事过程中，我们肯定会遇到这样那样的困难，这是很正常的，这就要求我们事先做好准备，把其中的困难写下来，以及应对的方案列出来，不然就可能手忙脚乱的。这个我踩过坑，太深有体会了。
比如，我之前总是以为自己能按时提交007的作业的，但是实际操作中，我遇到了困难，很苦恼，很心急，但是经历了几次，我发现了问题，按照老样子，我是不能按时提交作业的，直到我把完成作业遇到的困难列出来，我才知道我给自己留的时间太少了，所以我每次都会拆解目标，分成许多的小目标，然后一步一步完成，就这样，慢慢养成习惯，这个提交作业的大目标就能按时完成了。
五.数据，观点和概念。
目标的实现一定要切合实际，一定要根据实际情况制定目标，清楚自己目标和当下的自己的实际情况是怎么样的差距，这样我们才能制定出合理的规划，这就是为什么很多人制定了目标却迟迟不能实现而丧失信心，甚至干脆放弃的原因，因为你根本没有信息的收集，直接开始计划，怎么能够实现呢？
六.结论。
批判性思维最后一定会有个结论，如果结果是好，那就做，如果你知道不好，那就不要做了嘛！这就是批判性思维的价值所在。
这样一圈走下来，你就不会像我当初一样感觉别人可以做成这件事，我也可以在同样的时间完成，结果自己一试，发现自己不行，还痛苦的要死，焦虑迷茫甚至怀疑自己，误把别人的目标当成自己的目标，把别人的规划当成自己的规划来执行了，这样一来，你是不是清楚很多，思维决策也拔高了一层呢？
总之，培养自己的批判性思维，你我都需要虚心接受自己的无知，实事求是看待现实，真诚包容不同的存在，这样才能有所进步，慢慢看透世界，达成自己的目标。
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