送教下乡培训有感

              江左镇乔村小学 石孟娜

        今天一天经过了两场培训，上午由毛艳霞老师给我们传授“师生间有效沟通的方法”，下午由席争光老师给我们讲解“为理解而教”。两场培训使我感受颇深，掌握了一些新教学方法和沟通技巧。

        毛老师的培训，首先以一个“听指令”活动展开，促使所有的老师充分参与进来，去亲身体会“不”语言的带给我们的感受，从而揭示了日常教学中，我们使用的“不”语言容易引起学生相反的反应。毛老师用现场演示的方法告诉我们，正面、积极、温和的语言更容易引起学生的配合。其次，通过展示表扬语言和鼓励语言，让老师们体会哪种语言更能促进学生成长。并传授老师们实用的鼓励语言：①描述性鼓励：我看到――，我注意到――。②致谢性鼓励：谢谢你――，这让我――。③赋能性鼓励：我相信你的判断――。

        席老师的培训，首先以一场模范课开始，通过“举一反三”的词语导入，加深了数学与语文的联系，并以一道有趣的数学题展开教学，促使师生共同思考 ，进而学生向老师请教，后由学生展示结果，席老师带领学生把问题总结概括，举一反三。其次，带领老师们学习“为理解而教”，使我知道，学生的理解要有一个过程；理解要让学生用自己的语言说出来；理解的过程中离不开比较、想像、联想……

        经过一天的培训，让我对教学有了进一步的学习和认识。之后的教育教学中，我会灵活的运用这些技巧，希望能够促进学生的能力与品德。