“妈妈,妈妈,快放手,我能自己走~”
自从教给孩子们这首耳熟能详的儿歌,他们就一直在嘴巴里面嘟囔着。
师:孩子们,喝完水上完厕所都要找我来塞肚皮哦~
RR:老师,你看!我都会自己塞肚皮!
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XX:老师!我还会自己拉拉链!
“我也会!”
原来,咱们班的小朋友都这么厉害呢!
师:是谁教会你们拉拉链的呀!
TT:妈妈教我的!
ZZ:是TT教我的!
哈哈哈哈,我们班的小朋友还变成了小老师呢~
其实,事情是这样的~现在是《天冷了》主题,孩子们在冬季用品商店里买卖衣服的活动也热火朝天的进行着。但是,出现了一个小问题,小营业员们在推荐衣服给小客人们试穿的时候,还不能够很好的帮助小客人拉拉链、系扣子,得想个什么办法能够让孩子们好好的练习一下~
正巧这天YY妈妈来了孩子了,之前就听说过这位妈妈针线活做的很好,这下可帮上大忙了!
经过我们前面的沟通和设计,后面YY妈妈的加工改造,我们用六件衣服结合在一起制作了一件“神奇的小衣服”。
这个衣服有很多拉链和扣子,孩子们能够在一件衣服上学习不同扣子的系法,学会拉拉链,并且还能够学习按照颜色,形状进行分类。
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小衣服刚投放进活动区里面,孩子们就对它产生了很浓厚的兴趣,纷纷尝试练习。
班里有不少的孩子现在能够熟练的自己拉拉链了,并且有的小朋友还能够主动的帮助其他人,教室里处处充满了温暖~
转眼间宝宝们入学的第一个学期即将结束,刚开始的时候,每天早上爸爸妈妈拉着手进门,帮忙换上鞋子,换上外套。慢慢地,逐渐有的妈妈将孩子送到教室门口就匆匆上班去了,其实他们离开以后,孩子们自己会认真的把鞋子换好,把衣服放进橱子里面。
前几天,我们还教会孩子们怎样自己叠外套,通过一首好听的儿歌很快就学会了,“天冷关上门,见面抱一抱,点点头,弯弯腰,放进小橱子。”
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简单的几个步骤,孩子们学的很快,老师将孩子们学习的步骤图放在教室门口,并且旁边放了一张桌子,供小朋友叠衣服用。
但是慢慢地我们发现,家长们早上还是会不自觉的想要去帮助孩子。
那么我们就通过孩子自己来说服爸爸妈妈,我们都可以自己做的很好!老师早上都会那些大粘贴站在门口,奖励自己叠衣服的小朋友。
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GG真棒!自己叠的很整齐!
爷爷忍不住夸赞起孩子~就是呀,这样才是真正放手让孩子成长~
有时需要家长的放手和适当的鼓励有机结合,这样,才能让孩子们真正的成长起来~
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