当孩子看出内容＞形式，你该如何引导
身为父母真是不能小看孩子的洞察力，今天带大嘟小赫去安屿书店，装修风格没得说，原来从朋友圈就看到，所以慕名而来。
书店营业时间稍有点晚十点，我有些急躁。甚至想放弃等待，但大嘟不愿意，来都来了，她要看看高大上的书店。
一个小时等待，需要hold住二宝这胖猴子，真不是件容易的事情，特别是室外不熟悉的环境。我需要眼观六路耳听八方。
好容易熬到时间，结果大嘟倒是满意书店的美，可惜没有适合她读的书，特别是书都封起来，不能试看，让她很扫兴。
当孩子看出内容＞形式，你该如何引导
二宝倒是自在，看见摆放的汽车模型，立刻玩耍起来，书店变身游乐场。
本想着我把二宝镇压住，让大嘟安心看书。结果她并不那么感兴趣，“妈妈，还是走吧，没有适合我看的书~~”大嘟有些闷闷不乐，我“那么漂亮的书店竟然不如以前经常去的那些书店？”
当孩子看出内容＞形式，你该如何引导
大嘟向我发出了灵魂拷问，还问，为啥开门这么早，关门那么早？还开了个玩笑，看见保安开门忙着给二宝穿尿裤，大嘟催促：妈妈，快点，要不一会儿书店有关门了~~
当宝贝能在现象中发现本质，能知晓内容更加重要，这是好事儿，说明孩子在动脑筋，观察后有思考有比较和结论，家长更多的应该鼓励，并合理引导。
今天我做的不很到位，首先不想破坏好环境给孩子带来的美的体验和感受，其次让孩子体验不同的管理人有不同的经营方式，我们只选择合适即可，不必评判太多。
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