文化一和文化二的对话

文化一、文化二的对话练习：

1、对文化一、文化二两种不同的感想是什么？听了熙娟老师对文化一，文化二的两种思路的解读，还有最近这段时间在线上的共修，对文化一和文化二有一个比较清晰的了解。回看自己几十年的岁月，一直就是用文化一的思维，比如说自己遇到了什么问题，都是从问题的角度去看，然后再去看看发生这个问题背后的根源是什么，我该如何去解决？一直就在这样的模式中循环着。比如说情绪方面，当自己内心不舒服，有了情绪，我会去看看这个情绪来自于哪里，是什么事情触动了我，再把情绪分门别类，我的情绪是悲伤？是压抑？是愤怒……我该如何处理这些情绪？所有这些都是文化一的思维，就是去看问题，去剖析过去，了解过去。然后文化二呢？这种思维对我来说是一个全新的思维，不管是对来访者或是对于自己，能不能找到我能力在哪里？持有哪些知识可以帮助到我们，也就是说找到宝贵的资源，文化二这种思维更倾向于不太关注这个问题本身该如何解决，在困难以外，看看有没有什么希望，让黑暗中有光亮，还有就是来看看，发生这些事情，让来访者或自己看到，自己一直的坚持，困难中我们有哪些韧性，有哪些宝贵的力量在，让来访者或者自己看到更多的希望和支持。

2、哪些想法是你特别熟悉的？那就是文化一的思维，这种思路就是过去几十年，包括父母一直就在用，比如说孩子有一次数学考试得了95分，我就会批评他，那那五分是怎么丢来的？然后就帮助他去看试卷试题去分析，找这五分丢失的原因：是不是太粗心呀，没有好好去审题？是不理解呢，思路不对呀，反正就是去抓住问题，去分析问题，熊孩子一顿，并叮嘱以后考试一定要认真的审题，想好再去做，自己就像一个专家，权威的人士，就这样去说教孩子去纠错。

3、哪些想法使你感到陌生的？文化二的思维是这次在成长营里学习到的新的思维，无论遇到什么样的问题，仍能在困难中看到希望，宝贵的资源在，这种看问题的视角，让人充满希望，特别美好！

4、希望文化二的叙事思维，可如何逐步拜访你的生活？以前生活中遇到问题，就去看去解决，可是问题也不一定都能解决。接触到文化二的思维，好像是让我的生活中有了亮光，虽然只是头脑认知，还没有在生活中践行，但是有种力量在心中升腾，相信用文化二的思维，能在生活中创造更多的美好。比如说关系吧，沟通不通畅，今后就可以不再去盯着这个问题去找对方说话有什么问题啊，自己有什么问题，虽然沟通不畅，价值观也不尽相同，但为了这个家，两个人一直共同的辛苦努力打拼，让我看到我们对家庭的爱，很宝贵的东西。还有自己为了让家庭更和谐，好好说话，坚定加入成长营来学习提升自己，这就是在创造呀，有意愿打破自己过去的一种思维和行为，学习文化二的思维融入到生活中，自己就是宝贵的资源呀！

文化一、文化二有不同之处，就像牡丹和玫瑰各有不同的美，不是完全否定文化一，而崇尚文化二，用客观的眼光对待，将其结合融入生活。有幸走进入叙事大家庭，紧跟步伐、认真学习、共修练习，在过程中去拿体验。