打个比方，大家想象这样一个情景：
你要穿过一个黑暗的森林，这对你来说是一件很可怕的事，不过，你有一个保镖跟你一起，你对这个保镖的能力还是相当信任的。
现在你们开始这段路程，中途你好像看到不远处有一个黑影晃了一下，于是你非常紧张，并且告诉保镖前面好像有危险。
好，现在请大家想象保镖不同的回答会对你造成什么影响：
保镖的回答：
A：我一定会提高警惕，一定好好保护你。
B：根本没有危险，没什么可怕的。
显然，回答A很可能会让你的紧张得到一定缓解，至少不会加重。而回答B，则会让你更加紧张，因为他这种不重视的态度，让你觉得没法指望他。
也就是说，无论危险是否真的存在，保镖都应该重视你心中的危险，这样你才能感到安全。
二.家长就是孩子的保镖。
大脑成长的困境：产生愤怒或恐惧等负情绪，是大脑的先天本能，也是生存的必须。负情绪只要能及时平复，通常就不会造成不良影响，而假如长时间不能平复，那么负情绪会导致内分泌系统产生大量的负性化学物质，进而造成大脑长时间处于有害的化学环境当中，这就很可能损害大脑的发育。
童年时期，由于大脑发育尚未成熟，对情绪的自我调节能力还远远不够，因此一旦产生负情绪，就很难让自己及时恢复平静。
我们大人要充当孩子情绪的外部调节器，当孩子产生负情绪，比如紧张害怕的时候，及时帮孩子恢复平静。
也就是说，当孩子感到害怕、寻求保护的时候，我们要提供的保护，其实是帮他缓解紧张害怕的情绪，而帮他的第一步，就是明确表达：我一定会保护你、一定会帮助你的态度。
因此，不管是什么原因，不管有多么不合理和没必要，只要孩子害怕了，我们都不应该说“没什么可怕的”这一类话。
三.总结
孩子在探索世界的过程中，不可避免地会遇到让他们害怕的事物，只有他坚定地相信大人一定会保护他，他才会继续探索，而只有继续探索，他才能获得对新事物、新技能的掌控，从而获得更多自信。
当然，我们的保护绝不是带着孩子躲避和逃跑，我们的目标是帮他逐渐学会调节紧张害怕，进而逐渐掌控新的事物、新的技能。
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