今晚又拾起彭懿老师的《世界图画书阅读与经典》，再次重温还是感觉那么新颖，如同初读一般。大概是因为前一次的阅读并不那么走心吧，所以，这一次的阅读于我而言，也仍然可算是初读。
边读边划，读得有些慢，只读到对图画书的封面、环衬、扉页以及封底的介绍。彭老师边介绍边举例，还配上了插图以解释，读来轻松又自如。
读着读着，你可能会感叹画家的小心思，那些渗透到小朋友心灵里的小心思，是那么意外而又有趣。比如，画家会用封面告诉读者谁是主人公，画家会在环衬上隐晦地揭示故事的结局，画家会把封面和封底合成一幅长长的图，给小朋友一些提示。可谓是用心良苦。
但仔细想想，说画家“用心良苦”似乎有失偏颇，或者说是对画家童心的一种误解。应该说，图画书画家就是一个始终葆有童心的人，他（她）就是这么好玩的一个人，他（她）就跟孩子们一样，贪玩、好玩、想法奇特又无所顾忌，也许正是因为这样，有很多大人看不懂的东西，孩子却明白了；有很多大人没有留意的东西，孩子一眼就看出来了。所以，是不是可以说，要读懂图画书，首先得让自己成为一个孩子，或者让自己变得简单、有趣起来？
“高明的东西从来就不复杂”，“简单、纯净，才能拥有一颗童心”，今晚，彭懿老师这样告诉我。
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