今天下午去接孩子放学，一见面，就告诉我“数学练习写完了，也交给老师了。完成了今天的任务，晚上想去轮滑。”
我很意外，接着问：“你白天上课怎么有时间写呢？”
孩子说到：“中午写的。”
我又问：“今天怎么就有时间完成，效率那么高呢？”
孩子撒娇说到：“我都在学校完成了，求求你啦，我出晚饭的费用...."
孩子这三天，学校任务完成得不好。上课老师讲题，下课学生又做题改题。这样一天下来，孩子回家基本没有作业，但与此同时，孩子除了体育课，在学校基本没有什么课间活动，顶多去厕所望个风。
想到孩子居然能有这种“小心机”，主动在学校完成了学习任务。此外，这一天也没有太大的运动量，心一软下来就同意带孩子去轮滑了。由此看来，孩子对于自己不想做的事情，可以有各种拖延的借口，同样，对于自己想做的事情也是很会想办法的。因此，做与不做，完全在于想不想做。
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本文标题：0513 孩子的“小心机”
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