静待花开

同学们好！我是彩虹老师！三年前的第一节美术课从一个昵称开始，开启了我和三一班孩子一起的艺术生活。美术对于孩子们来说是什么？是画画吗？是又不是。绘画是一种表达，孩子们画的不只是画面，更是他们心中美好的故事，所以孩子们的作品是用来欣赏的，更是用来读的。美是润物细无声的，是点点滴滴地渗透、积累、发酵的一个美妙过程，含蓄又充满力道。“它”时刻陪伴孩子的左右，又会不经意间，从孩子的言行细微之处调皮的跳出，让我们不由得发出大大的赞叹，原来孩们的小眼睛这么会观察探索，发现想象。

三一班的孩子纯真又可爱，每个孩子都非常独特。像是一朵朵小花，每朵小花都有着不同的美丽和绽放的花期。有的花一开始就灿烂绽放，有的花一开始就默默无闻，需要漫长的等待。

在班级里，刘一辰像一株向日葵充满了热情与希望，他心地善良乐于助人。有次我搬着一大桶水步履蹒跚有点抬不动，一辰看到赶忙跑过来帮我。他还说下次需要搬水还找他，他是男子汉有力气。于是有需要时我总厚着脸皮跑到三一班门口。一辰也很细心，一孕傻三年，我总是在班级里落东西，U盘水杯，一辰看到总会第一时间给我送回来，嗓子哑了他也会贴心的跑过来问问，老师你是不是感冒了？要多喝水。就像一个小太阳，总能温暖到我。

魏硕就像一朵白色鸢尾花，天真烂漫，热情开朗，她画笔下的形象总是充满着烂漫主义色彩。

储昊举从曾经不会画不愿画不知道从何下笔的小男孩，现在也可以大胆落笔勇敢表达，将想法与创意跃然纸上。就像一株香雪兰，不放弃希望永远努力向前。

李果羲就像一朵紫色睡莲花，梦幻又充满奇了思妙想，每次读她的作品不断表达尝试。像在看一个精彩的故事，一部生动的小说，脑袋里总有奇思妙想。

高晨馨看起来柔柔弱弱的小姑娘，也是一个非常有想法的孩子，就像一株洋甘菊逆境成长。

每一朵花开都是那么与众不同。不要看别人的花怒放了，自己的花还没有动静就着急了，相信只要是花就都有自已的花期，细心的呵护自己的花，默默耕耘，陪着他沐浴阳光风雨

。这何尝不是一种幸福，静心教育，静待花开。