求求你，犯个错误吧

今日阅读《即兴的智慧》第十节，求求你，犯个错。读到这个题目的时候，心中便有一个疑问，这是一个怎样完美的人，需要求求对方，才能犯个错误呢？带着这样的疑问，开起了我今天的阅读之旅。

当我读到：“错误是我们的朋友，我们的伙伴。我们要微小的感叹一声“糟糕”，然后用双手去拥抱错误。”我心里就更加的疑惑了，因为从上一节的文章中，我们清楚地知道，高等教育是我们的思维已经形成了批判性的思维，我们当然在做任何事情的时候就是要做的尽善尽美，不能出现一丝的错误，免得被人批评，而这一节却要我们去犯个错误，这不就是自相矛盾吗？

当然，作者说的“求求你，犯个错”的意思是想鼓励你去冒险，尝试一些有挑战性的事情、一些你把控不住的事情、一些成功率不高的事情。就像海龟那样，只有冒险探出头，才会前行。因此，我们也要养成敢于冒险的习惯。想想我们现在的教学课堂，我们其实更多的早就设定了预设的情境，预设了孩子们的回答，在遇到那种课堂上犯一个令学生自己汗颜的错误时，我们往往处理的方法是打压，或者置之不理，或者不了了之。我想这样方法处理是不当的，往往这样的方法可能就真的扼杀了学生冒险探索的精神了。

与此同时，一定区分“鼓励犯错，但并不意味着纵容自己粗心大意，忽略细节---绝对不是这样。”相反，细节决定一切。如果因为疏忽而给别人带来了麻烦，也会心存内疚。所以不要粗心，但也不要过于小慎微。我们的目的是想鼓励孩子们在课堂、在生活中面对错误时，不颓丧、不抱怨，并用最快的速度恢复状态。

错误是生命中自然的、不可避免的一部分，无论我们是否已做好详细的计划，它们都可能出现。那么错了，我们该怎么办?关注接下来的事情。真诚的承认错误，并放下过高的期望，试着做一个自信的人，放轻松。我想我们教育的课堂上，是不是更需要用一颗宽容、大度、等待的心去接受孩子们的错误呢？