1.不要老挑儿女的错。鼓励贴是写给自己的，改变自己的眼光和心态。别人的优点，他一直也都在。
2.焦虑的妈妈，缺失的爸爸，失控的孩子。妈妈担心的是，女儿的独立。担心与女儿的分离。担心女儿独立还是担心找不到价值感？关心孩子的成长，看到的是他的人，而不是呈现出来的功能。
3.孩子说我不想听你讲话了，我想听老师和伙伴们讲，学习他们。<失落吗>这孩子讲的是真相，因为你只是简单的重复。16岁后的孩子需要独立的空间。<要庆幸自己受伤以后，有一个人可以讲>我们要努力成为身边人可以将自己受伤后倾诉的对象。只倾听不评价（感受情感自然流动，是控制也不是寻找价值感）。→接纳承诺疗法。
4.父母设立底线：好好学习，不做坏事。→把孩子的责任还给孩子，孩子懂得承担责任的时候。（孩子感受到安全才会讲心理话）真正的标准是①不求不助。客体分离。避免忽略，别忘了感谢孩子。②孩子干了坏事的时候要关心，感谢而非控制。真诚的把事实呈现给孩子，其他的交给孩子，孩子不让担心表示感谢。 一→家长有边界。
5，家长要有格局，真诚地和孩子互动，形成家庭能量场。孩子的不回应也是一种回应（父母要看见并满是孩子的需求）
6.怕孩子长大的父母设法找孩子问题与孩子纠缠在一起，寻找价值感。脚踏实地直面自己内心真正爱孩子助孩子成长。
7.孩子躲在家里，脾气很大→内心冲突→失控→好孩子→前途无量。
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