继续这本《收益递增》读书笔记第二十一篇。
过年是不是也存在收益递增，收益递减的问题呢？小时候总是盼着过年，现在对过年则完全没了兴趣。小时候的年是收益递增的，那么现在的年就是收益递减的。
年还是那个年，时间间隔没变，习俗也没变，那为啥对我们的吸引力就变了呢？从盼着过年，到多少有点怕过年，是怎样的一种心理变化呢？如果年没有变，那么变得只是我们自己。要找到这里面的变化，就只能在我们自己身上去找原因。
我小时候很多东西还是稀缺的，你只有到过年的时候才能享受到。而现在什么东西基本都是足量供应的，你随时可以享受，不存在什么限制。小时候你都是获取，而现在你更多的是付出。同时现在家庭变小，规律变少。自由是相对于限制说的，当过节不再有那么多的讲究，也就不再有原来那个年的意义。现在的年更倾向于一个时间节点，在这个节点大家要统一的做一些事情。但也没有强制性，你可以选择做还是不做。
所以呢，这个收益递增，还是收益递减也是相对于个人而言。我的收益递减不代表所有人的收益递减。
每件事都没有一个绝对，对于过年这个收益递减来说，也是你自己把他过成了一个递减。年没怎么变，只是因为你的改变，导致了年相对于你收益递减了。是因为你没有规划好，才导致的问题。要想生活更好，你就要善于利用生活中的一切。不要因为你熟悉了一种方式，而忽略了另一种方式。对于年，你也是产生了路径依赖。说到底还是因为你没能与时俱进，所以才浪费了年的这个大好机会。
收益递增，收益递减就是相同付出，一个收益增加，一个收益减少。或是说一样的收益，一个付出减少，一个没有减少。
过年相对于我来说付出增加了，而收益没有增加，甚至是减少了，所以我才说在过年上我的收益是递减的。这是你发现了问题，那么下一步就是如何解决这个问题。怎么解决，有针对性的解决呗。付出增加，那就看看能不能减少付出。我看不能，因为这些付出都是责任与义务。是你必须做的，没有半点的可以减免的余地。那就得在如何增加收益上想办法了。
这个好像跟你自己有关系，你是按照普通的一天过的，那么他怎么产生年的效果呢？你还是要通过赋予年更多的意义，才能让年给你带来更多的收益。对于我们中年人来说，年不能再给我们带来什么物质上的收获了。物质更多的是平时去创造的。年能给我们的多是精神上的意义，应该有一种传承。借着过年这个机会，让家庭更和睦，孩子能更多的接受一些传统文化的影响。一个文明的传承就是在生活中实现的。
看来原来我对年的观念有点错误了。我的收益递减是我自己造成的。你本可以把他干成一件收益递增的事，但是你却把他干成了一件收益递减的事。那这能怪谁呢！
应该从你这就给年建立一种仪式感。你是父亲，你有这个责任。不只是对于中国传统文化的传承，更是为了一种家庭幸福。家只有通过一些事情才能让家更有家的感觉。事情到最后就是一些记忆，你就是要利用过年的这个时间节点，为孩子们留下更多的美好回忆。这样看，机会始终是有的，只是你自己不会把握。
想明白了一些事情，那么下一步就是如何做了。现在已经初一了，年前的一些准备工作，烘托气氛的事，已经没有机会做了。那就做点初一应该做的事情吧。吃要做的麻烦一点，用程序增加仪式感。做事的过程中，要让孩子也参与进来。很多事情我也不知道，我今年还是要学习学习的。
一会查查，初一到十五都有什么讲究。既然想到了，就要立刻马上行动。我们现在物质上是不缺了，我们缺的是用心去做一件事的时间。仪式感主要就是增加做一件事的麻烦程度。过节不要怕麻烦，有了麻烦才有了仪式感。有了仪式感才能让孩子印象深刻。你的目的不就是为了让孩子们留下美好记忆吗？
不今天的思考还是有收获的。虽然没有找到彻底解决问题的办法，但至少我知道自己错在哪里了。年还是那个年，只是我没有跟上节奏。我的不能与时俱进导致了我在年上的收益递减。
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