家访反馈

      前段时间一直在家访，导致一直没有写读书日记课，甚是后悔。不够家访后，针对班级学生的写字、阅读、写话这一块我也进行了思考，以下是我给家长们带来一些学习建议，跟大家分享。

写字（30——40分钟）：

低年级，我们重点要培养孩子良好的学习习惯以及阅读兴趣，而其中最重要的就是良好的书写习惯。家访过程中，我已经发现我们的家长对于这一块非常重视，大部分家长已经在家抄写一下的写字表中的生字了。其中有几点还需要跟大家沟通一下。

1. 坚持每天写。一手漂亮的字不是几天练成的，练字是一个长期的过程，所以暑假期间还得麻烦家长们督促孩子们坚持每天练字（每天大约30到40分钟，）。只要我们坚持下去，孩子们慢慢地会养成良好的书写习惯。我相信到了五年级，我们就不用担心孩子们的写字考试啦。

2. 养成良好的书写习惯。在孩子写字之前我们可以先引导孩子观察字的结构，然后再让孩子对字进行描摹，最后动笔书写。这样，孩子的书写质量也就更高。

3. 孩子在书写过程中我们要注意三点：笔顺，握笔姿势，坐姿。

4. 为了鼓励孩子们书写的积极性，培养孩子书写的兴趣，孩子写完后，我们可以帮孩子批阅一些，写得好的字可以在旁边打一个五角星，让孩子知道爸爸妈妈很在乎他们，每天在陪他们一起写字一起进步。适当的时候给他们一点奖励。

阅读（30分钟）：

低年级我们重点要培养孩子们的阅读兴趣，扩大孩子的阅读量，让孩子爱上阅读。爱阅读的孩子，语文成绩绝对不会差，更重要的是他会觉得学习语文非常的轻松有趣。在家访过程中我发现我们班级的孩子都还是很喜欢阅读的，特别是部分孩子能够沉浸其中，找到阅读的乐趣。关于阅读，我不多说，只提一点，如果我们家长时间允许的话，可以跟孩子们一起亲子共读。亲子共读过程中，家长可以和孩子一起读一本书，读完后让孩子说说所读的内容，说说自己的感受，这是在锻炼孩子的概括能力和表达能力。孩子说完后，家长可以说一说自己对于文章的理解，这个过程我们可以观察一下孩子是否在完整倾听他人的表达，这实际上在培养孩子的专注力。亲子共读的过程中，孩子们的理解能力也会逐步提升。

另外，一般情况下，男生都比较喜欢科幻、侦探、冒险为代表的阳刚的儿童文学作品。我们可以给男孩子推荐介绍诸如黑鹤、金曾豪的动物小说，任溶溶的幽默故事，林汉达的历史故事，以及优秀的科幻作品等；女孩则比较喜欢一些优美，唯美，诗性的作品，我们可以向女孩推荐冰波、王一梅的童话，金波的诗歌，程玮的小说等。我这里还有几本基本比较有趣的书给大家参考一下。

绘本：《晴天有时下猪》、《阁楼上的光》、《田鼠阿福》

故事书：《吹牛大王历险记》、《柳林风声》、《爱丽丝漫游奇境记》、《假话国历险记》、《男孩的冒险书》

阅读量比较大的孩子可以看看这本书： 《童话庄子》、黄蓓佳的《中国童话》、薛涛的《新山海经系列》

写话（大约40分钟）：

在家访的过程中，我发现部分孩子已经开始写话了。了解之后我才知道原来任老师之前有布置每日一句。由于每个人的理解不一样，于是有的在写看图写话，有的在写日记，还有的在造句子。进入二年级后我们确实会开始写话，家长们也不要着急，只要跟着老师的节奏走，孩子的写话不会有太大的问题。如何暑假期间家长想提前准备一下写话，我有几个小小的建议。

1. 无论写日记还是看图写话，这两种方式都可以，孩子喜欢那种我们就用那种方式。每周也不需要写很多，1到2篇即可。

2. 抓住一件重要的事来写，可以写暑假期间干了什么有趣的的事情也可以写写自己的喜欢的文具或者玩具。字数要求不高。三四句话都可以，但是语句一定要通顺，不允许有错别字，能够能表达自己的真情实感。

3. 写之前家长可以引导孩子先回忆一下，给父母讲一下，在这个过程中我们帮孩子理一理思路，然后再让孩子动笔写。为了鼓励孩子，孩子写完后，我们可以用红笔将孩子写的比较精彩的地方标注一下。

诵读

在家访过程中，我发现部分孩子对于诗歌很感兴趣，在自主积累诗歌。诵读唐诗或者儿歌可以培养孩子们的语感和表达能力。如果暑假有时间可以每天让孩子背诵1首诗歌（大约8分钟），这个我不做强求。开学后，每天早晨我会在班级组织孩子们诵读各种诗歌的。

运动

暑假期间，如果有时间，建议让孩子进行一项体育锻炼。下学期，正好是冬天，孩子们抵抗力弱很容易感冒，暑假期间可以增强一下体质。

做一项家务

上学期孩子们年纪还小，我们班级一直是由家长来帮忙打扫教室卫生，到了二年级，孩子们长大了，我们要培养孩子的独立性和责任性，所以以后的教室卫生是我带着孩子们一起打扫。暑假期间，还得麻烦家长教会孩子学会打扫卫生。

最后，还要注意劳逸结合哦，适当的让孩子玩耍做游戏这也是必不可少的。（以上建议仅供参考）