明月有时或缺，但仍清辉皎皎

“妈妈”，姑娘把自己的房门打开一点，一脸愁容的示意我进去，我一进去，她就把门关好（以防爸爸知道），然后我们一起躺到床上，她开始了她的倾诉、抱怨和自责：“我又有好多作业没有做完，数学作业太多了，周六的时候又不是太想做，做起来注意力也不集中，这怎么办啊，完全没有时间做别的作业了，而且我做什么作业都慢，我就是个 渣渣啊。”这已经是这个周末第三次这样了，当娘的也是崩溃了！在这当中达成了一个共识就是数学还是要提前过一遍，以缩短理解消化的时间。

周日晚上六点半，把她送到学校去上晚自习了，我总算是喘口气，开始整理她周末“放松—做不完作业—自责得做不进去作业"的故事。

针对做不完作业，从姑娘平常的谈话中得知，现在的高中生做不完作业是常态，而选择做哪些作业以获得最佳整体效益是最重要的能力。这个今天不展开来说，今天重点要说的是自责。

《少有人走过的路》的作者有个观点：“要把爱和自律结合起来，越自爱，越能自我完善”。因为自我批判有时会让我们一时紧张地提升，但也会让我们消耗过多的情绪，越走越无力。要实现自己的提升靠的是爱自己，给自己更多的接纳、宽容，而不是一味的约束、挑剔和批评。

紧张的一周过去了，谁都想放松一下休息一下，这个事情既然发生了，我们就要对自己有更多的接纳和宽容，而不是一味的批判，因为明月有时或缺，但仍清辉皎皎；正因明月有时或缺，才被千古唱诵不绝。

想通了这一点，晚上十点接娃的时候，我买了一杯茶颜悦色的桂花弄带过去，告诉她“明月有时或缺，但仍清辉皎皎”，她一边高兴的接过桂花弄，一边娇嗔说妈妈矫情，心情大好。