这几年，学古筝、弹钢琴、学硬笔书法、再考口笔译。期间也穿插学过不少零碎的技能。
一门接一门，持续学着。快乐又充实。
似乎将”学习“这样一个从小听到大、单调又乏味的词，玩出了一种欲罢不能的魔性高度。
那么，爱上学习，是怎样一种玩法呢？
我把“学习”叫做学而习得。用一种工科生解决问题的方式去学习：面对问题 -- 分析类型 -- 找准方法 -- 一次拿下 -- 触类旁通。
别说学语言、学写作不能归为此类。照旧如此。
就拿给小朋友教写作文来说。我一直喜欢用简单的树状思维导图，来抓重点，让孩子快速出文。
通过给出的主题，先让孩子抓出一些他想写的关键点，一一列出。（这是大树的主干和大枝桠。）
在这个大框架的基础上，细化每一个点，着重点出需形象化的细节，让人有画面感、活灵活现感。（这是有血肉、生气蓬勃的一棵树）
当然，别忘了理一些承上启下的过渡词。（大树的美也需要色彩层次的不同呈现）
这样，不费吹灰之力，一篇短小精悍的作文就会跃然纸上。
这个过程中，孩子充满了成就感，教的人也有授人予渔的满足感。
两全其美，何乐不为。
再将这样的方式延伸到别的学科（朗读、原版阅读、玩乐器、双语互译……），快乐学习 -- 玩中有学、学中又有玩，并非没有可能。
小孩如此，大人更应如此。
学着在简单的问题中抽丝剥茧，明了主次、搭构、层叠等方式，那面对复杂、模棱两可的境地，就会游刃有余。
祝大家儿童节快乐！
会玩会学！
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