海恩法则：事故之前有征兆，征兆之前有苗头，苗头之前有隐患。
我家孩子才两岁多，基本算是参加《家学》正式课比较小的学员孩子了吧，而且因为我在她还没到一岁的时候就学过一些正确的亲子沟通方法，所以其实她的问题一直都不大，而这也是我迟迟没写关于《海恩法则》践行文章的原因之一。
仔细回想，其实她一直以来都让别人觉得好带，主要原因就在于虽然她闹的时候我可能也会冷处理，但是每次事后都会跟她进行情感链接。
比如有一次她一直哭着不愿意睡觉，我哄睡哄烦了就不理她，任由她在那里哭得满脸都是鼻涕眼泪，就是冷眼看着她，后来觉得差不多了就抱着她用学的方法跟她共情，她的哭泣声小了很多，后来我又说“你想哭就哭一会吧，妈妈陪着你，等你不哭了我们再睡觉。”她继续哭了一两分钟就停了，还主动用脸蛋来蹭我的脸蛋。从这件事我知道其实孩子要的很简单，而且就算只有两岁多她也是能听懂道理的。
这几天又有点咳嗽，她看到了会说：“妈妈怎么咳嗽了，来，我喂你喝点水就不咳嗽了。”完全就是学我对待她咳嗽时候的语气和动作，不得不说，小孩子真的学东西很快，我们学习的意义就在于给孩子起到一个正确的行为模仿。
观察身边的孩子，如果父母习惯用打孩子来制止孩子的不正确行为，那这个孩子遇到问题也基本会用打人的方法去解决问题；如果父母是待人比较友善的，孩子基本也不会凶到哪里去…
这也就是我从另一个角度理解的“扼杀在摇篮里”。
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