作者：刘娜
时间:2018.5.31
精神世界的阳光
前几天，闫师的朋友圈里发了这样一则动态：
一年前，外甥女还在为高考拼搏。
一年后的今天，怀揣梦想、心系家乡的黄雨婕已经在位于太湖之滨的江南大学广阔学海尽情畅游。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。沉下去的是童年的幻想，升起来的是打开希望之门的力量。
祝贺外甥女在江南大学第五届“琼脂匠心 绘生绘色”平板菌落绘图大赛获得一等奖。
祝贺外甥女走进新世界，打开新开局。
试填《江城子》以赠
江城子·赠外甥女
闫贵忠
力挫高考犹未难，
待今日，下江南。
太湖滨畔，遥望龙城山。
闲来信步鼋头渚，
对明月，雾润衫。
千里求学志在攀，
童梦在，情未干。
天涯途险，气定不畏寒。
勿望他山千秋画，
万古琴，自主弹。
2018.5.27于青城
试填《江城子》共勉
闫师常说，人前教子，背后教妻。所谓人前教子，就是越是人多的地方，越要支撑孩子，点赞孩子。但闫师所谓的支撑点赞可不是毫无根据的，浮夸盲而目的点赞，而是有根据地点赞孩子的内在精神世界，以激发孩子内在精神世界的逐渐光明壮大。可以说年轻的生命对精神世界的支撑的渴求不亚于一个人对吃饭饮水的物质需求。在朋友圈里公开点赞支撑孩子的精神性的成长，而不是炫耀显摆孩子取得的成绩和所表现出的才艺才能！两者之间有着微妙的界限，而我们大部分人一不小心就变成炫耀显摆了！
人是有灵性的，你支撑点赞他的精神世界，他若感受到的是鼓舞，能够激发出他一系列的精神能量，比如勇猛精进、开阔无碍、奋发向上、志存高远、淡定从容……而你若是借孩子的成绩、才艺、才能来满足自己的虚荣心，那么孩子若感受的的必然是无奈、反感，甚至压力。
就在闫师发出了这则动态后，晚上的时候，闫师的外甥女黄雨婕发来了这样的回应：
江城子·和大舅
黄雨婕
去宵折戟梦呢喃
何其幸 下江南
日常耽学 闲余事务繁
心念焦尾莫笑谈
人不寐 夜阑珊
乍得嘉赞心难安
恍惊起 声声慢
区区小赛 羞教世人谙
来日修得真功夫
方恣意 君且看
——2018.5.28 于锡城
你能想象到这是一个不到二十岁，理科出身，学的是生物工程的女孩子写的词吗？反正对于我这个学汉语言文学专业出身的人来说，这首词给我的感觉是惊叹，是惊艳。可以说这首词的意义要远高于这个姑娘参加的那个比赛而取得的名次。就在这样整体浮躁而狂热的社会，从大人到小孩，从老师到学生，静不下心，拿不起书，更提不起笔，是我们今天这个时代的普遍现象。在这个书都没心思看，字都没心思写的时代，就连大部分的中文系大学生也很少拿起古体诗词来创作。而这个小姑娘轻轻松松写出这样一首真挚工整而又不乏灵动与志气的江城子。没有人要求，没有人安排，更没有功利，而是她自发自愿的真情流露。这就是人性，人性有求真、向上，向善、向美的光明面，也有阴冷潮湿的阴暗面。教育就是引导、发展、激发出人性的光明的那一面，并使之越来越壮大。
太阳的价值在于不断地、无私地、源源不绝地为地球上的一切提供光和热，万物生长靠太阳。人性也需要有如太阳般光辉的照耀与引领。点赞孩子，支撑孩子，认可孩子，你就是孩子的太阳，你就是孩子精神生命的引领者！
精神生命有了阳光的照耀，所谓的知识、才艺、才能，还有各种成绩、成就，就如植物的开花结果那样自然而然。
记得两年前，闫师在包头开讲生命文化讲座，我曾试填过一首江城子，今天翻出来，与诸君共勉，愿我们的孩子的精神世界，都有温煦的阳光照射与引领，愿我们天下的父母，师长，都能成为孩子精神生命的太阳。愿我们的世界，处处洒满阳光。
江城子•鹿城开讲
刘娜
老夫重发少年狂，
春花黄，青山仓。
轻衣薄裳，鹿城开讲忙！
为报神州赤子心，
凭此身，掀巨浪！
言酣意畅胸坦荡，
鬓微霜，又何妨。
扶正祛邪，还我华夏好儿郎！
久旱甘霖正及时，
天道佑，正气张！
2016 5 8
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