今日省思

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今天学习第10课《青山处处埋忠骨》一课，这是第四单元的第一篇文章，本单元的语文要素是：1.通过课文中动作、语言、神态的描写,体会人物的内心。2.尝试运用动作、语言、神态描写,表现人物的内心。

这一课主要描写了毛主席听闻爱子牺牲的噩耗，内心无比悲痛，并做出了将英雄遗骨葬在朝鲜的艰难抉择。文章分两部分进行描写，一是失子之痛，二是艰难抉择。以此来表现毛主席常人的情感，伟人的胸怀。文中有很全面的语言、动作与神态描写，内容难度适合学生目前思维深度，是很好的例子。

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到昨天为至，已坚持日更100天，心里有些小小激动。当然，这只是万里长征的第一步，对于写作，做一个坚定的长期主义者。接下来，向200天努力。说实话，自己也不知道为什么这样做，只觉得一天码一段文字，心里就觉得充实。

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今天偶然看到东方甄选董宇辉的一段视频，其中提到王阳明的“知行合一”，之前一直停留在知和行要统一，但如何操作，感觉空泛。视频中提到不要总想着有完美的认知才去实践，其实是在行的过程中不断修正认知，做中学，逐步完善，日渐提升。仔细想来，《大学》中提到的齐家、修身、治国之道，均是如此，即使圣人如孔子，如王阳明，也在修身的路上，也在知行合一的途中，都在朝着那个目标前行。正如没有完美的人一样，也没有完美的理论，所以之前是三思后行，其实很多事情在不违背道德规则的前提下，三行后思或且行且思也不失为好的方法。

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刚刚忽然想起这周有网课，自己《中小学课题研究》提交的作业义工团队应该已经批改好了。于是点开钉钉，心里是紧张的，怕不合格，怕领会错了作业，揪着心点开，还行，70分，松了一口气，接下来得认真听课，不然总悬心。