昨天买了一个保鲜膜，拿到手后发现这是个新品，跟以前买的不一样，看了一分钟，没搞明白按照它那个说明书咋个撕下来。着急使用，一顿操作，拿剪刀直接剪下来先用起来。今天有点时间，又拿出那个保鲜膜看包装盒上的说明书，二三分钟，按照说明书搞好了，包装盒的边缘上安装了一个滑刀轨道，滑动轨道很容易就把保鲜膜整齐地撕下来，撕下起来很解压。
就这么小的一件小事，我做完之后居然有成就感，我觉得我又解决了一个问题，我好棒！我甚至觉得没有什么问题能够难倒我。这种感觉给人一种愉悦感，心情不错，居然有一点分享欲。
过了一小会，我突然意识到，就这么一件小事，我居然都能体验到成就感。孩子们呢？孩子每天都会遇到我们大人眼中一件又一件小事，当小小的娃用TA们的智慧、勇气或者力气完成一件事情时，TA们是不是也一样体验到满满的成就感？是不是也有分享欲？
当娃给父母家人分享TA们的成果时，我们大人会怎么表现？扫一眼娃的杰作，然后轻描淡写地说一句“哦，真好，你真棒。”然后立刻返回到大人忙碌的世界里（刷手机，写PPT，又或者其他什么大人项目)？或者我们能看见孩子的智慧、勇气、力气或者努力，能看见孩子的成果多么有创意，能感受到孩子的满满的成就感，能给予孩子即时的鼓励，能发自内心地替娃感到高兴。
我经常提醒自己要多鼓励孩子，但是当看到孩子做到某件事情时，又常常觉得理所应当。当孩子做不到某件事情时，对孩子着急，觉得怎么那么不应当。所以呢，并没有将鼓励落实到位，或者说落实的还不够好。
今天这件我自己的小事，我忽然意识到在孩子的世界里没有小事情，没有那么多的理所应当，每一件事情都是TA们探索世界、与这个世界链接、解决大问题的大事情。TA们做成的每一件事情都花费TA们的心思与智慧，都是TA们努力的结果，都是值得鼓励的。真是突然参透了。
平时帮妹妹判数学题，以前我总是把错题直接指出来让娃改错，做对的题只字不提。今天，我学着聪明了一点点，先是在本上给娃批注了思路清晰、结果正确。然后等娃放学后，又强调了一遍她昨天做的题一定是很认真做了，大部分都对了，只错了一两道计算。妹妹表现出得意的神情，然后看了一下我的批注，说“这题不是挺简单吗？”我接着说：“这题很典型，你认为简单，那你一定是认真思考了。”对这种我曾经认为理所应当的小事进行鼓励，虽然有些微表演的痕迹，但是我觉得很有必要坚持下去，争取将鼓励娃这门艺术做到位、做到精。
刚才妹妹睡觉，自己铺床，铺好喊我来看，看到她把自己的被褥铺得相当的整齐、平整，我发自内心的表扬她，“你这床怎么铺得这么平整，比我铺得还要好，你又创造了一个家里第一，以后都向你看齐！”引得姐姐来看，姐姐表示很羡慕，说“妹妹的是床，我的是窝。我要赖在妹妹这里了。”妹妹听后美美地钻进自己的被窝里，去睡觉了。
#365写作挑战Day49
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