①在学习共同体的课堂中，学生在平等、共生、关爱的教学环境中成长，获得高品质的学习权。
②学习共同体的课堂是一种让学生完全安全、温馨的课堂。
③引导学生进行协同学习
首先要信任学生、尊重学生、理解学生、给学生足够的宽容。
其次要设置具有挑战性的任务。
最后要留给学生充分探究与讨论的时间。
④引导学生运用学科思维解决现实问题。
⑤基于真实的教学情境设计低起点、高挑战的学习任务。
思考：今天真的特别忙，学校那边有培训，接着家里事情也特别多。我本来想早早的把这本书看完，就可以忙工作上的事情。但是昨天有一部分内容没有看完，我觉得学习共同体的课例大多数是语文和数学，能够有其他学科的是非常难得的，所以我还是静下心来把昨天没有看完内容看完。
虽然这个题目是回顾和复和复盘上一周的内容，但是我觉得复盘很重要。即使我没有时间，做一个短短的复盘也是可以的，在复盘当中可以梳理和反思。
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